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把一边长为40cm的正方形硬纸板,进行适当的剪裁,折成一个长方形盒子(纸板的厚度忽略不计).如图,若在正方形硬纸板的四角各剪一个同样大小的正方形,将剩余部分折成一个无盖的长方形盒子.

(1)要使折成的长方形盒子的底面积为324cm2,那么剪掉的正方形的边长为多少?
(2)折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形的边长;如果没有,说明理由.
分析:(1)利用已知图形利用边长与面积之间的关系得出解析式即可;
(2)利用长方形盒子的侧面积为:(40-2x)×x×4得出即可.
解答:解:(1)设剪掉的正方形的边长为xcm,则
(40-2x)2=324,
解得:x1=29(不合题意舍去),x2=11,
答:剪掉的正方形的边长为11cm;

(2)侧面积有最大值,设剪掉的正方形的边长为xcm,则
盒子的侧面积y=4(40-2x)x=-8x2+160x=-8(x-10)2+800,
∴当x=10时,y最大=800,
即当剪掉的正方形边长为10cm时,长方形盒子的侧面最大为800cm2
点评:此题主要考查了二次函数的应用,利用已知得出剪掉的正方形边长与侧面积的函数关系式是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

把一边长为40cm的正方形硬纸板,进行适当的剪裁,折成一个长方体盒子(纸板的厚度忽略不计).如图,若在正方形硬纸板的四角各剪一个同样大小的正方形,将剩余部分折成一个无盖的长方形盒子.
(1)折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形的边长;如果没有,说明理由.
(2)若在正方形硬纸板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一条边在正方形硬纸板的边上),将剩余部分折成一个有盖的长方形盒子,折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形的边长;如果没有,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•绍兴)把一边长为40cm的正方形硬纸板,进行适当的剪裁,折成一个长方形盒子(纸板的厚度忽略不计).
(1)如图,若在正方形硬纸板的四角各剪一个同样大小的正方形,将剩余部分折成一个无盖的长方形盒子.
①要使折成的长方形盒子的底面积为484cm2,那么剪掉的正方形的边长为多少?
②折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形的边长;如果没有,说明理由.
(2)若在正方形硬纸板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一条边在正方形硬纸板的边上),将剩余部分折成一个有盖的长方形盒子,若折成的一个长方形盒子的表面积为550cm2,求此时长方形盒子的长、宽、高(只需求出符合要求的一种情况).

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科目:初中数学 来源: 题型:

把一边长为40cm的正方形硬纸板,四角各剪一个同样大小的正方形,剩余部分可折成一个底面积为484cm2无盖的长方体盒子,那么剪掉的正方形的边长为多少?(纸板的厚度忽略不计)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,把一边长为40cm的正方形硬纸板的四角各剪去一个同样大小的正方形,将剩余部分折成一个无盖的盒子.
(1)要使折成的盒子底面积为484cm2,那么剪掉的正方形边长为多少?
(2)折成的长方形盒子的侧面积是否有最大值?如果有,求出这个最大值和此时剪掉的正方形边长;如果没有,说明理由.

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