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    如图所示，图中的∠1＝　　　　º。

    50

    解析

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲从A地出发以某一速度向B地走去，同时乙从B地出发以另一速度向A地而行，如图所示精英家教网，图中的线段y1、y2分别表示甲、乙离B地的距离y（km）与所用时间x（h）的关系．
    （1）交点P所表示的实际意义是：经过
     
    小时后，甲与乙在距离B地
     
    km处相遇；
    （2）求A、B两地之间的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    太仓人杰地灵，为了了解学生对家乡历史文化名人的知晓情况，某校对部分学生进行了随机抽样调查，并将调查结果绘制成如图所示统计图的一部分．

    根据统计图中的信息，回答下列问题：
    （1）本次抽样调查的样本容量是
    50
    50
    ；
    （2）在扇形统计图中，“了解很少”所在扇形的圆心角是
    180
    180
    度；
    （3）若全校共有学生1300人，那么该校约有多少名学生“基本了解”太仓的历史文化名人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲从A地出发以某一速度向B地走去，同时乙从B地出发以另一速度向A地而行，如图所示，图中的线段y1、y2分别表示甲、乙离B地的距离（km）与所用时间（h）的关系．则A、B两地之间的距离为
    20
    20
    km．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    甲从A地出发以某一速度向B地走去，同时乙从B地出发以另一速度向A地而行，如图所示，图中的线段y1、y2分别表示甲、乙离B地的距离y（km）与所用时间x（h）的关系．
    （1）交点P所表示的实际意义是：经过______小时后，甲与乙在距离B地______km处相遇；
    （2）求A、B两地之间的距离．

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