精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
6.如图,已知点B、C、D在同一条直线上,△ABC和△CDE都是等边三角形.BE交AC于F,AD交CE于H.
(1)求证:△BCE≌△ACD;
(2)试判断△CHF的形状,并说明理由.

分析 (1)由等边三角形的性质,可求得∠BCE=∠ACD,结合BC=AC,CE=CD,可证明△BCE≌△ACD;
(2)可先证明△BCF≌△ACH,可求得CF=CH,且∠FCH=60°,可证△CHF为等边三角形.

解答 (1)证明:
∵△ABC和△CDE都是等边三角形,
∴BC=AC,CE=CD,∠BCA=∠ECD=60°,
∴∠BCA+∠ACE=∠ECD+∠ACE,
即∠BCE=∠ACD,
在△BCE和△ACD中
$\left\{\begin{array}{l}{BC=AC}\\{∠BCE=∠ACD}\\{CE=CD}\end{array}\right.$
∴△BCE≌△ACD(SAS);
(2)解:△CHF为等边三角形,
理由如下:由(1)可知△BCE≌△ACD,
∴∠CBF=∠CAH,BC=AC.
∵△ABC和△CDE都是等边三角形,且点B、C、D在同一条直线上,
∴∠ACH=180°-∠ACB-∠HCD=60°=∠BCF,
在△BCF和△ACH中
$\left\{\begin{array}{l}{∠CBF=∠CAH}\\{BC=AC}\\{∠BCF=∠ACH}\end{array}\right.$
∴△BCF≌△ACH(ASA),
∴CF=CH,
∵∠FCH=60°,
∴△CHF是等边三角形.

点评 本题主要考查全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的判定方法(即SSS、SAS、ASA、AAS和HL)和全等三角形的性质(即对应边相等、对应角相等)是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,AC、BD相交于点O,△ABC≌△BAD.求证:∠DAC=∠CBD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,AB是⊙O的直径,点C,D在圆上,且$\widehat{CD}$=$\widehat{BD}$,求证:AC∥OD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,x是最小的正整数.试求x2-(a+b+cd)x+(a+b)2008+(-cd)2008的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,在△ABC中,AD是△ABC的高线,AE是△ABC的角平分线,已知∠BAC=80°,∠C=40°,求∠DAE的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.观察下列单项式:-x,3x2,-5x3,7x4,…-37x19,39x20的特点,写出第n个单项式.为了解决这个问题,特提供下面的解题思路:(1)先观察这组单项式系数的符号及绝对值的规律;(2)再看这组单项式次数的规律.请根据你的经验,猜想第n个单项式可表示为(2n-1)(-x)n或(-1)n(2n-1)xn.(用含n的式子表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.若规定:$|\begin{array}{l}{a}&{b}\\{c}&{d}\end{array}|$=a+b-c-d,则$|\begin{array}{l}{1}&{2}\\{3}&{4}\end{array}|$的值是-4.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.32016-22016的个位数字是5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,△ABC中,AB=AC,AE=BC,AC的垂直平分线交AB于E,D为垂足,连结EC.(1)若CE=12,求BC长.
(2)求∠ECD的度数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案