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【题目】已知是直线上的点,

)如图,过点,并截取,连接,判断的形状并证明.

)如图是直线上的一点,直线相交于点,且,求证

【答案】(1)见解析;(2)见解析

【解析】试题分析:(1)利用SAS证明,利用全等三角形的性质得出,即可判断三角形的形状;
(2)过点,使,连接就可以得出就有,就可以得出为等腰直角三角形,就有就有,进而得到 就可以得出四边形是平行四边形,就有.

试题解析:是等腰直角三角形,

证明:∵

是等腰直角三角形.

)证明:过点,使,连接

,即

是等腰直角三角形,

∴四边形是平行四边形,

练习册系列答案
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【题目】下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是(

A.等边三角形B.平行四边形C.正五边形D.

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【题目】已知方程的两根为,且 >,求下列各式的值:

(1)+ ;(2)

(3);(4).

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【题目】如图,已知∠BAC=40°,把ABC绕着点A顺时针旋转,使得点BCA的延长线上的点D重合,连接CE.

(1)ABC旋转了多少度?

(2)连接CE,试判断AEC的形状.

(3)若∠ACE=20°,求∠AEC的度数.

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【题目】用分解因式法解方程

14x2-12x=0;(225x2-9=0;(33y2-5y=0;(4

54(x3)2-(x-2)2=0 ;(64y2+12y+9=0;(7

84(x-3) 2-x(x-3)=0;(9(x-3)2-2(x-3)+1=0

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【题目】问题背景:在ABC中,ABBCAC三边的长分别为,求这个三角形的面积小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点ABC(即ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.

1)请你利用上述方法求出ABC的面积.

2)在图2中画DEFDEEFDF三边的长分别为

①判断三角形的形状,说明理由.

②求这个三角形的面积.(直接写出答案)

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【题目】(12分)某公交公司有A,B型两种客车,它们的载客量和租金如下表:

红星中学根据实际情况,计划租用A,B型客车共5辆,同时送七年级师生到基地校参加社会实践活动,设租用A型客车x辆,根据要求回答下列问题:

(1)用含x的式子填写下表:

(2)若要保证租车费用不超过1900元,求x的最大值;

(3)在(2)的条件下,若七年级师生共有195人,写出所有可能的租车方案,并确定最省钱的租车方案.

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【题目】计算:

(1)23 (20183)0;     (2)99269×71

(3) ÷(3xy) (4)(2x)(2x)

(5)(abc)(abc); (6)(3x2y1)2.

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【题目】如图所示的直角坐标系中,解答下列问题:

(1)分别写出A、B两点的坐标;

(2)将△ABC向左平移3个单位长度,再向上平移5个单位长度,画出平移后的△A1B1C1

(3)求 △A1B1C1的面积。

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