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    7．单项式-$\frac{πa{b}^{3}{c}^{3}}{3}$的次数是（　　）
    A．-$\frac{1}{3}$B．-$\frac{π}{3}$C．5D．6

    分析 根据单项式中的数字因数是单项式的系数，可得答案．

    解答 解：单项式-$\frac{πa{b}^{3}{c}^{3}}{3}$的次数是-$\frac{π}{3}$，
    故选B．

    点评 本题考查了单项式，单项式中的数字因数是单项式的系数，注意π是常数不是字母．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．过A、B两点的直线的长度是A、B两点之间的距离
    B．线段AB就是A、B两点之间的距离
    C．在A、B两点之间的所有连线中，其中最短线的长度是A、B两点的距离
    D．乘火车从石家庄到北京要走283千米，是说石家庄与北京的距离是283千米

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，直线AD，BC相交于点E，AB∥CD，F是直线BC上一点（F点与B，E，C三点不重合）．
    （1）如果点F在B，C两点之间运动时，∠AFC与∠FAB，∠FCD有何数量关系？并直接写出结论．
    （2）如果点F在直线BC上运动时，上述关系是否总是成立？若不成立，请探究这三个角之间的数量关系，并证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．我们已经知道y=ax2+c的图象可以由函数y=ax2通过上、下平侈所得，例如，函数y=$\frac{1}{2}$x2-2的图象可以由函数y=$\frac{1}{2}$x2-2的图象可以由函数y=$\frac{1}{2}$x2的图象通过向下平移2个单位长度而得到，那么函数y=$\frac{1}{2}$（x-2）2的图象是否可由函数y=$\frac{1}{2}$x2的图象平移而得到呢？请在图中试一试，你能从中发现什么规律吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．我们知道角是由公共端点的两条射线组成的图形，数-数下面图形中分别有几个角．
    （1）有公共端点的5条射线最多能组10个角．
    （2）有公共端点的n条射线最多能组成多少个角呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．若（x-2）2+（y+3）2=0，则（x+y）2015的值为-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．计算：
    （1）（-3）+（-4）-（+11）-（-9）
    （2）26-（$\frac{7}{9}$-$\frac{11}{12}$+$\frac{1}{6}$）×（-6）2
    （3）9$\frac{21}{23}$×（-46）
    （4）-24÷|1-（-3）2|-2×（-1）2015
    （5）（a2+2ab+b2）-（a2-2ab+b2）
    （6）x-2[y+2x-（3x-y）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．定义一种新运算：观察下列各式：
    1⊙3=1×3+3=6；3⊙（-1）=3×3-1=8；5⊙4=5×3+4=19；4⊙（-3）=4×3-3=9
    （1）请你想一想：a⊙b=3a+b；
    （2）若a≠b，那么a⊙b≠b⊙a（填入“=”或“≠”）；
    （3）若a⊙（-b）=5，请计算（a-b）⊙（3a+b）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如下图，将一张正方形纸片，第一次剪成四个大小形状一样的正方形，第二次再将其中的一个正方形，再按同样的方法，剪成四个小正方形，如此循环进行下去…
    （1）填表
    剪的次数1 2 3  4…
     正方形个数4 7 1013…
    （2）若剪n次，共剪出多少个小正方形？
    （3）若剪去10次，共剪出多少个小正方形？
    （4）若原来正方形的边长为a，求当n=5时，所剪得的所有正方形的周长的和．

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