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    		8
    可化简为（　　）
    A、
    		2
    B、2
    		2
    C、4
    D、8
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：
    分析：把8分解为4×2，把4开出来即可．
    解答：解：
    		8
    =2
    		2
    ，
    故选B．
    点评：本题考查了二次根式的性质的应用，主要考查学生的化简能力和计算能力．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各题：
    （1）
    2
    3
    -
    1
    8
    -(-
    1
    3
    )+(-
    3
    8
    )
    （2）-24+|6-10|-3×（-1）2013．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一组按规律排列的式子：
    b
    a
    ，-
    b2
    a2
    ，
    b3
    a3
    ，-
    b4
    a4
    …（ab≠0），其中第7个式子是
     
    ，第n个式子是
     
    （n为正整数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三元一次方程组
    x+y+z=111
    y：x=3：2
    y：z=5：4
    的解是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O的半径OD⊥弦AB于点C，连结AO并延长交⊙O于点E，连结EC．若AB=4，CD=1，则EC的长为（　　）
    A、
    		15
    B、
    		13
    C、
    		10
    D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的不等式组 
    2x+5
    3
    -x＞-5
    x+3
    2
    -t＜x
    恰有5个整数解，则t的取值范围是（　　）
    A、-6＜t＜-
    11
    2
    B、-6≤t＜-
    11
    2
    C、-6＜t≤-
    11
    2
    D、-6≤t≤-
    11
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC的两个顶点BC均在第一象限，以点（0，1）为位似中心，在y轴左方作△ABC的位似图形△AB′C′，△ABC与△A′B′C的位似比为1：2．若设点C的纵坐标是m，则其对应点C′的纵坐标是（　　）
    A、-（2m-3）
    B、-（2m-2）
    C、-（2m-1）
    D、-2m

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把任意一个数乘3后加上12，然后除以6，再减去这个数的
    1
    2
    ，则所得的结果是（　　）
    A、1B、0C、2D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画图题：
    （1）在图1中，以O为位似中心，把△ABC放大到原来的2倍；
    （2）在图2中，以O为位似中心，把△ABC缩小为原来的
    1
    2
    ．

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