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    在2，3，4，5几个数中，任选3个数，能构成三角形三边的概率是
     
    ．
    分析：先列举出在2，3，4，5几个数中，任选3个数可能出现的情况，再根据三角形的三边关系判断出能构成三角形的情况，再利用概率公式解答即可．
    解答：解：首先任选3个数，共有2，3，4；2，3，5；2，4，5；3，4，5四种情况，其中2+3=5，不能构成三角形，排除，能构成三角形的有3种情况，故能构成三角形三边的概率是
    3
    4
    ．
    点评：用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．构成三角形的基本要求为两小边之和大于最大边．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    刚回营地的两个抢险分队又接到救灾命令：一分队立即出发赶往30千米外的A镇；二分队因疲劳可在营地休息a（0≤a≤3）小时再赶往A镇参加救灾．一分队出发后得知，唯一通往A镇的道路在离营地10千米处发生塌方，塌方处地形复杂，必须由一分队用1小时打通道路．已知一分队的行进速度为5千米/时，二分队的行进速度为（4+a）千米/时．
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    （1）若二分队在营地不休息，问二分队几个小时能赶到A镇？
    （2）若需要二分队和一分队同时赶到A镇，二分队应在营地休息几个小时？
    （3）下列图象中，①②分别描述一分队和二分队离A镇的距离y（千米）和时间x（小时）的函数关系，请写出你认为所有可能合理图象的代号，并说明它们的实际意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、如图是由若干个完全相同的小正方体堆成的几何体，
    （1）画出该几何体的三视图；
    （2）在该几何体的表面喷上红色的漆，则在所有的小正方体中，有几个正方体的三个面是红色？
    （3）若现在你手头还有一个相同的小正方体．
    ①在不考虑颜色的情况下，该正方体应放在何处才能使堆成的几何体的三视图不变？直接在图中添上该正方体；
    ②若考虑颜色，要使三视图不变，则新添的正方体至少要在几个面上着色？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5、如图所示，在甲图中的左盘上将2个物品取下一个，则在乙图中右盘上取下几个砝码才能使天平仍然平衡（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    22、认真阅读下列问题，并加以解决：
    问题1：如图1，△ABC是直角三角形，∠C=90°．现将△ABC补成一个矩形．要求：使△ABC的两个顶点成为矩形一边的两个端点，第三个顶点落在矩形这一边的对边上．请将符合条件的所有矩形在图1中画出来；
    问题2：如图2，△ABC是锐角三角形，且满足BC＞AC＞AB，按问题1中的要求把它补成矩形．请问符合 要求的矩形最多可以画出
    3
    个，并猜想它们面积之间的数量关系是
    相等
    （填写“相等”或“不相等”）；
    问题3：如果△ABC是钝角三角形，且三边仍然满足BC＞AC＞AB，现将它补成矩形．要求：△ABC有两个顶点成为矩形的两个顶点，第三个顶点落在矩形的一边上，那么这几个矩形面积之间的数量关系是
    不相等
    （填写“相等”或“不相等”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图是一块在电脑屏幕长方形块图．由几个颜色各异的正方形组成，设中间最小的一个正方形的边长为1，则这个长方形块图的面积为（　　）
    A、100B、110C、132D、143

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