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    如下图，在图中共有多少个角

    A.9个　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B.8个

    C.7个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D.6个

    　　 

     

    答案：A
    提示：

    		     找到每个端点，然后在数角的个数，不要忘了平角

     


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    22、某地为了解从2004年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况，随机调查了本地区1000名初中学生学习能力优秀的情况．调查时，每名学生可以在动手能力，表达能力，创新能力，解题技巧，阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项．调查后绘制了如下图所示的统计图．请根据统计图反映的信息解答下列问题：
    ①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么？
    ②这1000名学生平均每人获得几个项目优秀？
    ③若该地区共有2万名初中学生，请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人？

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    用长度一定的不锈钢材料设计成外观为矩形的框架（如下图①②③.中的一种），设竖档AB=x米，请根据图案回答下列问题：（题中的不锈钢材料总长度均指各图中所有黑线的长度和.所有横档和竖档分别与AD、AB平行）
    （1）在图①中，如果不锈钢材料总长度为12米，当x为多少时，矩形框架ABCD的面积为3平方米？    
    （2）在图②中，如果不锈钢材料总长度为12米，当x为多少时，矩形框架ABCD的面积S最大？最大面积是多少？    
    （3）在图③中，如果不锈钢材料总长度为a米，共有n条竖档，那么当x为多少时，矩形框架ABCD的面积S最大？最大面积是多少？

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    科目：初中数学 来源：上海期末题 题型：解答题

    某区为了了解九年级学生身体素质情况，从中随机抽取了部分学生进行测试，测试成绩的最高分为30分，最低分为23分，按成绩由低到高分成五组(每组数据可含最大值，不含最小值)，绘制的频率分布直方图中缺少了28.5~30分的一组（如下图）．已知27~28.5分一组的频率为0.31，且这组学生人数比25.5~27分的学生多了28人．根据图示及上述相关信息解答下列问题：
    （1）从左至右前三组的频率依次为：（       ）；
    （2）在图中补画28.5~30分一组的小矩形；
    （3）测试时抽样人数为（      ）；
    （4）测试成绩的中位数落在（     ）组；
    （5）如果全区共有3600名九年级学生，估计成绩大于27分的学生约有（     ）人．

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    科目：初中数学 来源：四川省中考真题 题型：解答题

    某地为了解从2004年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况，随机调查了本地区1000名初中学生学习能力优秀的情况，调查时，每名学生可以在动手能力，表达能力，创新能力，解题技巧，阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项，调查后绘制了如下图所示的统计图，请根据统计图反映的信息解答下列问题：
    ①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么？
    ②这1000名学生平均每人获得几个项目为优秀？
    ③若该地区共有2万名初中学生，请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    某地为了解从2004年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况,随机调查了本地区1000名初中学生学习能力优秀的情况.调查时,每名学生可以在动手能力,表达能力,创新能力,解题技巧,阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项.调查后绘制了如下图所示的统计图.请根据统计图反映的信息解答下列问题:

    ①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么?

    ②这1000名学生平均每人获得几个项目为优秀?

    ③若该地区共有2万名初中学生,请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人?

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