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    4、如果点M在直线y=x-1上，则M点的坐标可以是（　　）
    分析：只需把每个点的横坐标即x的值分别代入y=x-1，计算出对应的y值，然后与对应的纵坐标比较即可．
    解答：解：A、当x=-1时，y=-2，∴（-1，0）不在直线y=x-1上；
    B、当x=0时，y=-1，∴（0，1）不在直线y=x-1上；
    C、当x=1时，y=0，∴（1，0）在直线y=x-1上；
    D、当x=1时，y≠-1，∴（1，-1）不在直线y=x-1上．
    故选C．
    点评：本题考查的知识点是：在这条直线上的各点的坐标一定适合这条直线的解析式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    16、给出以下两个定理：
    ①线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等；
    ②到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上．
    应用上述定理进行如下推理，如图，直线l是线段MN的垂直平分线．
    ∵点A在直线l上，
    ∴AM=AN（　　）
    ∵BM=BN，
    ∴点B在直线l上（　　）
    ∵CM≠CN，∴点C不在直线l上．
    这是因为如果点C在直线l上，那么CM=CN（　　）
    这与条件CM≠CN矛盾．
    以上推理中各括号内应注明的理由依次是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知二次函数y=
    12
    x2+bx+c    的图象经过点A（4，0）和点B（3，-2），点C精英家教网是函数图象与y轴的公共点、过点C作直线CE∥AB．
    （1）求这个二次函数的解析式；
    （2）求直线CE的表达式；
    （3）如果点D在直线CE上，且四边形ABCD是等腰梯形，求点D的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、如图所示，直线a∥b，直线c和直线a、b分别交于C、D两点，点A、B分别是直线a、b上的点，点M是直线CD上的一点，连接AM，BM，
    （1）若点M在C、D之间，且∠1=25°，∠3=35°，求∠2的度数；
    （2）如果点M在直线CD上运动，问∠1、∠2、∠3之间有怎样的数量关系？请写出来，不必说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•厦门）如图，在平面直角坐标系中，已知点A（2，3）、B（6，3），连接AB．如果点P在直线y=x-1上，且点P到直线AB的距离小于1，那么称点P是线段AB的“临近点”．
    （1）判断点C（
    7
    2
    ，
    5
    2
    ）是否是线段AB的“临近点”，并说明理由；
    （2）若点Q（m，n）是线段AB的“临近点”，求m的取值范围．

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