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    6．化简：
    （1）-（2ab+3a2）-2（a2-2ab-b2）+3（b2+2ab）；
    （2）$\frac{1}{2}$（4-6x+x2）-$\frac{1}{3}$（x2-9x+1）

    分析 （1）原式去括号合并即可得到结果；
    （2）原式去括号合并即可得到结果．

    解答 解：（1）原式=-2ab-3a2-2a2+4ab+2b2+3b2+6ab=-5a2+8ab+5b2；
    （2）原式=2-3x+$\frac{1}{2}$x2-$\frac{1}{3}$x2+3x-$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{6}$x2+$\frac{5}{3}$．

    点评 此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    16．化简：$\frac{1}{3}$$\sqrt{27a}$-a2$\sqrt{\frac{3}{a}}$+3a$\sqrt{\frac{a}{3}}$-$\frac{4}{3}$$\sqrt{108a}$．

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    17．公交总站（A点）与B、C两个站点的位置如图所示，已知AC=6km，∠B=30°，∠C=15°，求B站点离公交总站的距离即AB的长（结果保留根号）．

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    14．化简或求值：
    （1）已知：多项式A=2x2-xy，B=x2+xy-6，求：
    ①4A-B；       ②当x=1，y=-2时，4A-B的值．
    （2）已知a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简：|a+c|-|a+b|+|c-b|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．甲、乙两名同学在本学期的5次考试中，数学成绩如表：
    月份8月9月10月11月12月
    甲  85 9095 88 92 
    乙  80 100100 80  90
    （1）求甲、乙两人的数学平均成绩各是多少？
    （2）甲、乙两人的数学成绩哪个较稳定？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．计算：
    （1）（x-y）2-（y+2x）（y-2x）；
    （2）（$\frac{{m}^{2}-6m+9}{{m}^{2}-9}$-$\frac{m}{m+3}$）÷$\frac{m-1}{m+3}$．

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    6．已知y=kx+b，当x=0时，y=2；当x=2时，y=0．求k、b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．式子a2-b2叫做a、b的平方差，它分解因式是（a+b）（a-b）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．为了解学生零花钱的使用情况，校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额，并绘制了如图甲、乙所示的两个统计图（部分未完成）．请根据图中信息，回答下列问题：

    （1）校团委随机调查了多少学生？请你补全条形统计图；
    （2）表示“50元”的扇形的圆心角是多少度？被调查的学生每人一周零花钱数额的中位数是多少元？
    （3）为捐助贫困山区儿童学习，全校1000名学生每人自发地捐出一周的零花钱．请估算全校学生共捐款多少元？

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