练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    有两边相等的三角形的两边长为3cm,5cm,则它的周长为      (   )
    ­
    A．8cm­B．11cm­C．13cm­D．11cm或13cm
    D                                                       

    试题分析：边长有两边相等的，则该三角形是等腰三角形，该三角形的腰长是3或者5，当该三角形的腰长是3时，底边长是5，此时周长；当该三角形的腰长是5，底边长是3时，，故该三角形的周长是11cm或13cm，故选D
    点评：本题属于分类解答类试题，考生需要对等腰三角形各类进行分类求解
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    点O是△ABC的内心，过点O作EF∥AB，分别与AC、BC交于点E、F， AE=3、BF=2.5则EF=      ．
          

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：如图，点C、D在△ABE的边BE上，BC=ED，AB=AE．

    求证：AC=AD．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    把一副三角板按如图所示放置，已知∠A＝45º，∠E＝30º，则钝角∠AOE的度数为
    　　 度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    (本题满分6分)
    已知：如图，点F，C在BD 上，， ，.
    求证：.

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    八（11）班同学到野外上数学活动课，为测量池塘两端A、B的距离，设计了如下方案：
    （Ⅰ）如左图，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，连接AC、                    BC，并分别延长AC至D，BC至E，使DC=AC，EC=BC，最后测出DE的距离即为AB的长；
    （Ⅱ）如右图，先过B点作AB的垂线BF，再在BF上取C、D两点使BC=CD，接着过D作BD的垂线DE，交AC的延长线于E，则测出DE的长即为AB的距离.
                                                                                                                             
    阅读后回答下列问题：
    （1）方案（Ⅰ）是否可行？请说明理由。
    （2）方案（Ⅱ）是否可行？请说明理由。    
    若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°，方案（Ⅱ）是否成立？           

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，AB="AC," ∠A=40°,AB的垂直平分线MN交AC于点D，交AB于点M，则∠2等于（  ）
    A．20°B．25°
    C．30°D．40°

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （12分）如图①②所示，将两个相同三角板的两个直角顶点O重合在一起，像图①②那样放置。

    ①                          ②
    （1）若∠BOC＝60°，如图①，猜想∠AOD的度数。
    （2）若∠BOC＝70°，如图②，猜想∠AOD的度数。
    （3）猜想∠AOD和∠BOC的关系，并写出理由。

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知△ABC中，AB=AC，CD⊥AB于D．

    （1）若∠A=40°，求∠DCB的度数；
    （2）若AB=10，CD=6，求BD的长．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案