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13.已知△ABC中,AB=AC,D为直线BC上一点.
(1)如图1,BH⊥AD于H,若AD=BD,求$\frac{AH}{BC}$的值;
(2)如图2,∠BAC=90°,E为AB的中点,∠BCE=∠DAB,BD=2,求CE的长;
(3)如图3.∠BAC=60°,F为AC上一点,AF=2CF,∠FDC=∠ABF,延长DF至G,使GF=BF,求证AG∥BC.

分析 (1)先判断出∠ABD=∠BAD,进而得出△ABE≌△BAH,即可得出BE=AH,代换即可得出结论;
(2)设出AE=x,先利用勾股定理求出BC,进而得出AF,BF,而BD=2,得出DF,再判断出△DAF∽△CEA,得出比例式求出DF即可建立方程,求出x,利用勾股定理即可求出CE;
(3)先判断出三角形ABC是等边三角形,得出∠C=60°,再用三角形的内角和得出∠AFB=∠AFG,进而判断出△AFB≌△AFG,即可得出结论.

解答 解:(1)如图1,
过点A作AE⊥BC于E,
∵AB=AC,
∴BE=$\frac{1}{2}$BC,
∵AD=BD,
∴∠ABD=∠BAD,
在△ABE和△BAH中,$\left\{\begin{array}{l}{∠AEB=∠BHA=90°}\\{∠ABE=∠BAH}\\{AB=BA}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△BAH,
∴BE=AH,
∴$\frac{1}{2}$BC=AH,
∴$\frac{AH}{BC}=\frac{1}{2}$;

(2)如图2,
过点A作AF⊥BC于F,设AE=x,
∵点E是AB的中点,
∴AC=AB=2x,
在Rt△ABC中,根据勾股定理得,BC=$\sqrt{2}$AB=2$\sqrt{2}$x,
∴AF=BF=$\frac{1}{2}$BC=$\sqrt{2}$x,
∴DF=BD+BF=2+$\sqrt{2}$x,
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠ABC=45°=∠BAF,
∴∠AEC=∠ABC+∠BCE=45°+∠BCE,
∵∠BCE=∠BAD,
∴∠AEC=45°+∠BAD,
∵∠DAF=∠BAF+∠BAD=45°+∠BAD,
∴∠AEC=∠DAF,∵∠AFD=∠EAC=90°,
∴△DAF∽△CEA,
∴$\frac{AF}{AE}$=$\frac{DF}{AC}$,
∴$\frac{\sqrt{2}x}{x}=\frac{DF}{2x}$,
∴DF=2$\sqrt{2}$x,
∵DF=2+$\sqrt{2}$x,
∴2$\sqrt{2}$x=2+$\sqrt{2}$x,
∴x=$\sqrt{2}$,
∴AC=2x=2$\sqrt{2}$,
在Rt△ACE中,根据勾股定理,得CE=$\sqrt{A{E}^{2}+A{C}^{2}}$=$\sqrt{10}$;

(3)∵AB=AC,∠BAC=60°,
∴△ABC是等边三角形,
∴∠C=60°,
在△CDF中,∠CFD=180°-∠CDF-∠C=120°-∠CDF,
∵∠FDC=∠ABF,
∴∠AFG=∠CFD=120°-∠ABF,
在△ABF中,∠AFB=180°-∠BAC-∠ABF=180°-60°-∠ABF=120°-∠ABF,
∴∠AFB=∠AFG,
在△AFB和△AFG中,$\left\{\begin{array}{l}{AF=AF}\\{∠AFB=∠AFG}\\{BF=GF}\end{array}\right.$,
∴△AFB≌△AFG,
∴∠CAG=∠BAC=60°=∠C,
∴AG∥BC.

点评 此题是相似形综合题,主要考查了等腰三角形的三线合一的性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理,三角形的内角和,等边三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,平行线的判定,解(1)的关键是作出辅助线,解(2)的关键是求出AE和AC,解(3)的关键是判断出∠AFB=∠AFG,解本题的难点是作出辅助线构造全等三角形和相似三角形,是一道很好的中考常考题.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.如图,一段抛物线:y=-x(x-3)(0≤x≤3),记为C1,它与x轴交于点O,A1
将C1绕点A1旋转180°得C2,交x轴于点A2
将C2绕点A2旋转180°得C3,交x轴于点A3

如此进行下去,直至得C13.则C13的顶点坐标为(  )
A.($\frac{69}{2}$,$\frac{9}{4}$)B.($\frac{69}{2}$,-$\frac{9}{4}$)C.($\frac{75}{2}$,$\frac{9}{4}$)D.($\frac{75}{2}$,-$\frac{9}{4}$)

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4.如图,OA分别与双曲线y=$\frac{50}{x}$(x>0).y=$\frac{32}{x}$(x>0)交于点A,B,BC⊥OA,BC与双曲线y=$\frac{50}{x}$(x>0)交于点C.连结AC,若点B的横坐标为4,则cos∠BAC值为(  )
A.$\frac{\sqrt{10}}{10}$B.$\frac{\sqrt{5}}{5}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{2\sqrt{3}}{13}$

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1.若函数y=(3m-2)x2+(1-2m)x是一次函数,则m的值是(  )
A.m>$\frac{2}{3}$B.m<$\frac{1}{2}$C.m=$\frac{2}{3}$D.m=$\frac{1}{2}$

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8.如图,在边长为1的正方形网格内有一直角坐标系,其中,A点为(-3,0),B点为(-1,2)
(1)C点的坐标为(-2,-1);
(2)依次连接ABC得到三角形,将三角形ABC先向右移动3个单位再向下移动2个单位,得到三角形A′B′C′,请在图中作出平移后的图形,并写出三个顶点A′、B′及C′的坐标;
(3)连接C′C、B′B,直接写出四边形CC′B′B的面积.

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18.近年来,我国很多地区持续出现雾霾天气,某市记者为了了解“雾霾天气的主要成因”,随机调查了该市部分市民,并对调查结果进行整理,绘制了如下尚不完整的统计图表.
组别观点频数
A大气气压低,空气不流动m
B地面灰尘大,空气湿度低20
C汽车尾气排放n
D工厂造成的污染80
E其他30
请根据图表中提供的信息解答下列问题:
(1)m=10,n=60,扇形统计图中E组所占的百分比为15%;
(2)若该市人口约为600万人,请你估计其中持D组“观点”的市民人数;
(3)对于“雾霾”这个环境问题,请结合上面的统计情况,用简短的语言发出倡议.

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5.如图,已知在△ABC中,AB=AC=10,tan∠B=$\frac{4}{3}$.
(1)求BC的长;
(2)点D在边AB上,且AD=1,M为边BC上一动点,连接DM.当△BDM是直角三角形时,求BM的长.

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2.在网络时代里,每年网络上都会出现很多红极一时的网络流行语,为了解同学们对网络流行语的使用情况,某数学兴趣小组选取了其中的 A:“蓝瘦香菇”,B:“洪荒之力”,C:“老司机”,D:“套路”四个网络流行语在全校3000名学生中进行了抽样调查,要求每位被调查学生只能从中选择一个自己用得最多的网络流行语.根据调查结果,该小组绘制了如下两幅不完整的统计图,根据图中提供的信息,请补全条形统计图并估计该校学生用得最多的网络流行语.

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3.2015年榕城区从中随机调查了5所初中九年级学生的数学考试成绩,学生的考试成绩情况如表(数学考试满分120分)
分数段频数频率
72分以下3680.2
72----80分4600.25
81----95分6440.35
96----108分1840.2
109----119分130
120分54
(1)这5所初中九年级学生的总人数有多少人?
(2)统计时,老师漏填了表中空白处的数据,请你帮老师填上;
(3)从这5所初中九年级学生中随机抽取一人,恰好是108分以上(不包括108分)的概率是多少?

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