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下图是根据某中学为地震灾区玉树捐款的情况而制作的统计图,已知该校在校学生3000人,请根据统计图计算该校共捐款         元.
37770
解:由图1得初一,初二,初三年级人均捐款分别为:15元,13元,10元。
由图2得初一,初二,初三人数分别为:3000×32%=960人,3000×33%=990人,3000×35%=1050人
所以该校共捐款金额为960×15+990×13+1050×10=37770元
故答案为37770
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

班主任为了解学生星期六、日在家的学习情况,家访了班内的六位学生,了解到他们在家的学习时间如下表所示.那么这六位学生学习时间的众数与中位数分别是
学生姓名
小丽
小明
小颖
小华
小乐
小恩
学习时间
(小时)
4
6


5
8
 
A.4小时和4.5小时              B.4.5小时和4小时
C.4小时和3.5小时              D.3.5小时和4小时

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

为了解我市市区及周边近170万人的出行情况,科学规划轨道交通,2010年5月,400名调查者走入1万户家庭,发放3万份问卷,进行调查登记.该调查中的样本容量是
A.170B.400 C.1万D.3万

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(10分)
端午节吃粽子是中华民族的传统习俗,今年某商场销售甲厂家的高档、中档、低档三个品种及乙厂家的精装、简装两个品种的盒装粽子.现需要在甲、乙两个厂家中各选购一个品种.
(1)写出所有选购方案(利用树状图或列表方法求选购方案);
(2)如果(1)中各种选购方案被选中的可能性相同,那么甲厂家的高档粽子被选中的概率是多少?
(3)现某中学准备购买两个品种的粽子共32盒(价格如下表所示),发给学校的“留守儿童”,让他们过一个愉快的端午节,其中指定购买了甲厂家的高档粽子,再从乙厂家购买一个品种.若恰好用了1200元,请问购买了甲厂家的高档粽子多少盒?
 品 种
高档
中档
低档
精装
简装
价格(元/盒)
  60
 40
  25
  50
  20
 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

2010年世界杯足球赛在南非举行.赛前某足球俱乐部组织了一次竞猜活动,就哪一支球队将在本届世界杯足球赛中夺冠进行竞猜,并绘制了两幅不完整的统计图(如图9-①和9-②所示).请你根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)求出参加这次竞猜的总人数;
(2)请你在图9-①中补全频数分布直方图,在图9-②中分别把“阿根廷队”和“巴西队”所对应的扇形图表示出来.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(10分)某校对中考前一次数学模拟考试进行抽样分析,把样本成绩按分数段分成五组(每组成绩含最低分,不含最高分)进行统计,并将结果绘制成下面两幅统计图.

请根据图中信息,解答下列问题:
(1)求组人数在扇形图中所占圆心角的度数;
(2)求组人数;
(3)判断考试成绩的中位数落在哪个组?(直接写出结果,不需要说明理由)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(满分8分)
从相关部门获悉,2010年海南省高考报名人数共54741人,图8是报名考生分类统计图

根据以上信息,解答下列问题:
(1)2010年海南省高考报名人数中,理工类考生___________人;
(2)请补充完整图8中的条形统计图和扇形统计图(百分率精确到0.1%);
(3)假如你自己绘制图8中扇形统计图,你认为文史类考生对应的扇形圆心角应为      °(精确到1°).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题10分)
一方有难,八方支援.2010年4月14日青海玉树发生7.1级强烈地震,给玉树人民
造成了巨大的损失﹒灾难发生后,实验中学举行了爱心捐款活动,全校同学纷纷拿出自己的零花钱, 踊跃捐款支援灾区人民﹒小慧对捐款情况进行了抽样调查,抽取了40名同学的捐款数据,把数据进行分组、列频数分布表后,绘制了频数分布直方图.图中从左到右各长方形高度之比为3∶4∶5∶7∶1(如图).

(1)捐款20元这一组的频数是  ▲ ;
(2)40名同学捐款数据的中位数是  ▲ ;
(3)若该校捐款金额不少于34500 元,请估算该校捐款同学的人数至少有多少名?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某校研究性学习小组为了了解2011届九年级学生县质检的数学成绩,随机抽查了该年级部分同学的数学成绩,成绩分为A、B、C、D四个等级,把抽查数据绘制成如图所示不完整的扇形统计图和频数分布直方图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
(1)被抽查的同学共有多少人?
(2)请把条形统计图补充完整;
(3)若该校九年级共有学生400人,试估计数学成绩B级以上(含B级和A级)的同学比B级以下的同学多了多少人?

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