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如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点E、F分别是AO、AD的中点,AB=6cm,BC=8cm,则△AEF的周长是(  )
A、14cmB、8cm
C、9cmD、10cm
考点:三角形中位线定理,矩形的性质
专题:
分析:利用勾股定理列式求出AC,再根据矩形的对角线互相平分且相等求出OA=OD=
1
2
AC,然后根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得EF=
1
2
OD,再求出AF,AE,然后根据三角形的周长公式列式计算即可得解.
解答:解:由勾股定理得,AC=
AB2+BC2
=
62+82
=10cm,
∵四边形ABCD是矩形,
∴OA=OD=
1
2
AC=
1
2
×10=5cm,
∵点E、F分别是AO、AD的中点,
∴EF=
1
2
OD=
5
2
cm,
AF=
1
2
×8=4cm,
AE=
1
2
OA=
5
2
cm,
∴△AEF的周长=
5
2
+4+
5
2
=9cm.
故选C.
点评:本题考查了三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半,矩形的性质,勾股定理,熟记定理与性质是解题的关键.
练习册系列答案
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不等式组
x>3
x>1
的解集为
 
;不等式组
x<-3
x<-1
的解集为
 

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如图,在⊙O中,半径OA垂直弦于点D.若∠ACB=33°,则∠OBC的大小为
 
度.

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方程x(x-2)=x-2的解是
 

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靖江市教育局为帮助全市贫困师生举行“一日捐”活动,甲、乙两校教师各捐款60000元,已知“…”,设乙学校教师有x人,则可得方程
60000
x
-
60000
(1+20%)x
=20,根据此情景,题中用“…”表示的缺失的条件应补(  )
A、乙校教师比甲校教师人均多捐20元,且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20%
B、甲校教师比乙校教师人均多捐20元,且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20%
C、甲校教师比乙校教师人均多捐20元,且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20%
D、乙校教师比甲校教师人均多捐20元,且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20%

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知b≠0,且a与b互为相反数,下列各式不一定成立的是(  )
A、
a
b
=-1
B、|a|=-b
C、ab=-a2
D、a+b=0

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为了贯彻落实国家关于增强青少年体质的计划,我市全面实施了义务教育学段中小学学生“饮用奶计划”的营养工程.某牛奶供应商拟提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠萝味)、E(香橙味)等五种口味的学生奶供学生选择(所有学生奶盒形状、大小相同),为了解对学生奶口味的喜好情况,某初级中学九年级(1)班张老师对全班同学进行了调查统计,制成了如图所示的两幅不完整的统计图.

(1)该班共有多少人?
(2)求出喜好A和C学生奶口味的人数;
(3)该班五种口味的学生奶喜好人数组成一组统计数据,求出这组数据的平均数;
(4)将折线统计图补充完整;
(5)在进行调查统计的第二天,张老师为班上每位同学发放一盒学生奶.喜好B味的小明和喜好C味的小刚等四位同学最后领取,剩余的学生奶放在同一纸箱里,分别有B味2盒,C味和D味各1盒,张老师从该纸箱里随机取出两盒学生奶.请你用列表法或画树状图的方法,求出这两盒牛奶恰好同时是小明和小刚喜好的学生奶的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某工厂一种产品2013年的产量是100万件,计划2015年产量达到121万件.假设2013年到2015年这种产品产量的年增长率相同.
(1)求2013年到2015年这种产品产量的年增长率;
(2)2014年这种产品的产量应达到多少万件?

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解方程组:
(1)
y=x+2
3x-2y=-3
;          
(2)
3x+2y=10
x
2
-
y+1
3
=1

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