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(1)计算:
32
-(π+1)0+2
sin45°+(
1
3
)-1

(2)先化简,再求值:(1+
1
a2-1
a
a+1
,其中a=2.
考点:分式的化简求值,实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,特殊角的三角函数值
专题:计算题
分析:(1)首先化简二次根式,代入特殊角的三角函数值,算出0指数幂与负指数幂,再进一步计算即可;
(2)先把分式化简,再代入求得数值解决问题.
解答:解:(1)原式=4
2
-1+2×
2
2
+3

=2+5
2

(2)原式=
a2
a2-1
a+1
a
=
a
a-1

把a=2代入得原式=2.
点评:此题考查分式的化简求值以及实数的混合运算,掌握特殊角的三角函数、负指数幂的求法等是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组.
(1)
x+y+z=2
4x+2y+z=6
x-y+z=-2

(2)
x+y+z=26
x-y=1
2x-y+z=18.

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如图,已知∠ABC=90°,点P为射线BC上任意一点(点P与点B不重合),分别以AB、AP为边在∠ABC的内部作等边△ABE和△APQ,连接QE并延长交BP于点F.试说明:(1)△ABP≌△AEQ;(2)EF=BF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2012年教师节期间,某市教育局对该市各中学教师进行民主测评,以评选出十大名师.教育局领导组织专家、教师、学生、学生家长对参评教师的工作表现进行综合评分,满分100分,成绩超过90分者当选名师称号.长江中学刘老师的得分情况如下:专家平均给90分,教师平均给87分,学生平均给92分,学生家长平均给90分,如果依次按照1:2:4:1的权重进行计算.
(1)刘老师的综合评分是多少?
(2)刘老师能当选名师吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在“有效学习儒家文化”活动中,甲、乙两校师生共150人进行了汇报演出,小林将甲、乙两校参加各项演出的人数绘制成如下不完整的统计图表,根据提供的信息解答下列问题:
(1)m=
 
,n=
 

(2)计算乙校的扇形统计图中“话剧”的圆心角度数;
(3)哪个学校参加“话剧”的师生人数多?说明理由.
甲校参加汇报演出的师生人数统计表
百分比 人数
话剧 50% m
演讲 12% 6
其他 n 19

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是一个三角形,已知∠ACB=90°.
(1)∠A的余角是哪个角呢?答:
 

(2)小明想用三角尺在这个三角形中作高CD(点D是垂足),请你帮助小明画出这条高;
(3)在画出高CD图中,小明通过仔细观察、认真思考,除了(1)中的答案外,还找出了三对余角,你能帮小明把它们写出来吗?
答:①
 
;②
 
;③
 

(4)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明还发现了另外两对相等的角,请你也仔细地观察、认真地思考分析,试一试,能发现吗?把它们写出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一次函数y=(2k-3)x+k-1的图象与y轴的交点在x轴的上方,且y随x的增大而减小,求k的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

正比例函数y=kx中,当x增加2时,y增加3,求该正比例函数的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

菱形的对边
 
,邻边
 
,对角
 
,邻角
 
,对角线
 
且每条对角线
 

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