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学校为了解学生参加体育活动的情况,对学生“平均每天参加体育活动的时间”进行了随机抽样调查,下图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.

请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:
(1)“平均每天参加体育活动的时间”“为0.5~1小时”部分的扇形统计图的圆心角为______度;
(2)本次一共调查了_________名学生;
(3)将条形统计图补充完整;
(4)若该校有2000名学生,你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下.
(1)54;(2)200;(3)如下图;(4)100人

试题分析:(1)圆心角的度数=360°×该部分所占总体的百分比;
(2)0.5小时以下的有10人,所占百分比为5%,则可求得其调查总人数;
(3)0.5-1小时人数为总人数乘以其所占百分比,1-1.5小时人数为总人数乘以其所占百分比;
(4)用全校学生数×每天参加体育活动的时间在0.5小时以下所占百分比即可.
(1)360°×(1-50%-30%-5%)=54 °;
(2)10÷5%=200人;
(3)200×15%=30人,200×30%=60人;

(4)平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下人数为2000×5%=100(人).
点评:读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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(2)请将条形统计图补充完整;
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甲15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,50.
乙8,13,14,16,23,26,28,33,38,39,51.
小莉用如图的方式来表示甲、乙的得分.
(1)请在右侧补全乙的得分;
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(3)请说出此种表示方式的优点.

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尺码
25
25.5
26
26. 5
27
购买量(双)
2
4
2
1
1
则这10双运动鞋的众数和中位数分别为(   )
A.25.5cm,26cm       B.26cm,25.5cm      C.26cm,26cm     D.25. 5cm,25.5cm

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A.1个B.4个C.3个D.2个

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