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x为何值时
x(x-1)
有意义?
解:要使有意义需x(x-1)≥0
由乘法法则得
x≥0
x-1≥0
x≤0
x-1≤0

解之得:x≥1或x≤0
即当x≥1或x≤0时,
x(x-1)
有意义
体会解题思想后,解答,x为何值时
x-2
2x+1
有意义?
要使有意义需
x-2
2x+1
≥0,
x-2≥0
2x+1>0
x-2≤0
2x+1<0

解之得:x≥2或x<-
1
2

即当x≥2或x<-
1
2
时,
x-2
2x+1
有意义.
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知y=
2-x
+
x-2
-2,求yx的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在△ABC中,若a、b、c分别为∠A、∠B、∠C所对的边,则化简
(a-b-c)2
+
(b-a-c)2
+
(c-a-b)2
的结果为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

观察分析下列数据,寻找规律:0,-
5
10
,-
15
,2
5
,-5,
30
,…则第100个数据应是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在二次根式
5a
8a
c
9
a2+b2
a3
中,最简二次根式有______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列计算正确的是(  )
A.
3
2
=
6
B.
2
+
3
=
6
C.
(-2)2
=-2
D.
2
+
2
=2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

(-3)2
的值等于(  )
A.-3B.3C.±3D.
3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

16×25
64

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

化简
(1)
25
×
121

(2)
300

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