]为函数
的特征数, 下面给出特征数为 [2m，1 – m , –1– m] 
，
)； 
；
时，y随x的增大而减小；| A．①②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．②④ |
科目：初中数学 来源： 题型：
定义[]为函数
的特征数，下面给出特征数为[
，
，
] 的函数的一些结论：①当
时，函数图象的顶点坐标是
；②当
时，函数在
时，
随
的增大而减小；③无论m取何值，函数图象都经过同一个点. 其中所有的正确结论有 .（填写正确结论的序号）
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科目：初中数学 来源： 题型：
]为函数
的特征数，下面给出特征数为[
，
，
] 的函数的一些结论：①当
时，函数图象的顶点坐标是
；②当
时，函数在
时，
随
的增大而减小；③无论m取何值，函数图象都经过同一个点. 其中所有的正确结论有 .（填写正确结论的序号）查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
]为函数
的特征数，下面给出特征数为[
，
，
] 的函数的一些结论：①当
时，函数图象的顶点坐标是
；②当
时，函数在
时，
随
的增大而减小；③无论m取何值，函数图象都经过同一个点. 其中所有的正确结论有 .（填写正确结论的序号）查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源：2011年山东省九年级二轮模拟考试数学卷 题型：填空题
定义[
]为函数
的特征数，下面给出特征数为[
，
，
] 的函数的一些结论：①当
时，函数图象的顶点坐标是
；②当
时，函数在
时，
随
的增大而减小；③无论m取何值，函数图象都经过同一个点. 其中所有的正确结论有 .（填写正确结论的序号）
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科目：初中数学 来源：2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷（山东青岛） 题型：选择题
定义[
]为函数
的特征数, 下面给出特征数为 [2m，1 – m , –1– m]
的函数的一些结论：
① 当m = – 3时，函数图象的顶点坐标是(
，
)；
② 当m > 0时，函数图象截x轴所得的线段长度大于
；
③ 当m <
0时，函数在x >
时，y随x的增大而减小；
④ 当m ¹ 0时，函数图象经过同一个点.
其中正确的结论有
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②④
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