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    计算：
    （1）（-
    		3
    ）2-
    		16
    -|1-
    		2
    |；
    （2）
    38
    -（1+
    		2
    ）0+
    		64
    ．
    考点：实数的运算,零指数幂
    专题：计算题
    分析：（1）原式第一项利用二次根式的性质化简，第二项利用平方根定义化简，最后一项利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果；
    （2）原式第一项利用立方根定义化简，第二项利用零指数幂法则计算，最后一项利用平方根定义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=3-4-
    		2
    +1
    =-
    		2
    ；

    （2）原式=2-1+8
    =9．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    若正数a的倒数等于其本身，负数b的绝对值等于3，且c＜a，c2=36，求代数式2（a-2b2）-5c的值．

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    已知线段AB=18cm，直线AB上有一点C，且AC=6cm，M是线段AC的中点，求BM的长度．

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    从甲地到乙地有两条公路，一条是全长600千米的普通公路，另一条是全长480千米的高速公路，某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上行驶的平均速度每小时快45千米，由高速公路从甲地到乙地所需时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半．求该客车由普通公路从甲地到乙地的平均速度．

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    如图1是个正五边形，分别连接这个正五边形各边中点得到图2，再分别连接图2小正五边形各边中点得到图3．

    （1）填写如表
    图形标号 1 2 3
    正五边形个数
     
     
     
    三角形个数
     
     
     
    （2）按上面方法继续连下去，第n个图中有多少个三角形？
    （3）能否分出2014个三角形？简述你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正三角形网格中，已有两个小正方形被涂黑．
    （1）再将图中1中其余小三角形涂黑一个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形（画出两种不同的）
    （2）再将图中2中其余小三角形涂黑两个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形（画出两种不同的）．
    （3）再将图中3中其余小三角形涂黑三个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形（画出两种不同的）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，M是线段AC中点，点B在线段AC上，且AB=4cm，BC=2AB，求线段MC和线段BM的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（m+2n）（3n-m）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知⊙O半径为2，弦BC的长为2
    		3
    ，点A为弦BC所对劣弧上任意一点．则∠BAC的度数为
     
    ．

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