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    已知a，b为等腰三角形的两边长，且满足b=4+
    		2a-4
    +3
    		2-a
    ，求此三角形的周长．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式有意义的条件，可得a的值，继而可得b的值，从而求出三角形的周长．
    解答：解：由题意得，
    2a-4≥0
    2-a≥0
    ，
    解得：a=2，
    ∴b=4，
    当a为腰时，三边为2，2，4，由三角形三边关系定理可知，不能构成三角形；
    当b为腰时，三边为4，4，2，符合三角形三边关系定理，周长为：4+4+2=10．
    点评：本题考查了二次根式有意义的条件，关键是确定a、b的值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，对角线AC与BD交于点O，OE⊥AC交AD于点E，△CDE的周长为12，求?ABCD的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2010年4月14日，青海省玉树县发生了7.1级地震，某校开展了“玉树，我们在一起”的赈灾捐款活动，其中九年级（2）班全体同学的捐款情况如表：
    捐款金额 5元 10元 15元 20元 50元
    捐款人数 7人 18人 12人 3人
    由于填表的同学不小心把墨水滴在表上，致使表中数据不完整，但知道捐款金额为10元的人数为全班人数的36%．结合如表回答下列问题：
    （1）九年级（2）班共有多少人？
    （2）学生捐款金额的众数和中位数分别为多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两校参加区教育局举办的学生英语口语竞赛，两校参赛人数相等．比赛结束后，发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分．依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表．
    分数 7分 8分 9分 10分
    人数（人） 11 0 1 8
    （1）在图①中，“7分”所在扇形的圆心角等于
     
    ；

    （2）请你将图②中的统计图补充完整；
    （3）请求出甲、乙两校的平均分、中位数，并从平均分和中位数的角度分析哪个学校成绩较好；
    （4）如果该教育局要组织8人的代表队参加市级团体赛，为便于管理，决定从这两所学校中的一所挑选参赛选手，请你分析，应选哪所学校？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在显微镜下发现一种球状微生物的半径约为0.0002毫米，试求出它的体积．（π取值3.14，结果用科学记数法表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，延长AD到点E，使得DE=AD，连结BE．求证：CD与BE互相平分．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知CD垂直平分AB，AB平分∠CAD．求证：AD∥BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC，求作正方形DEFG，使DE在边BC上，点G，F分别在AB，AC上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（x1，y1），B（x2，y2）都在y=
    6
    x
    的图象上，若x1•x2=-3，则y1•y2的值为
     
    ．

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