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化简求值:y2-
x
xy
-y-
2
x
+xy-
y
x2
,其中x=2,y=1.
考点:分式的化简求值
专题:计算题
分析:先通分,然后进行同分母的加减运算,然后把x和y的值代入原式进行计算.
解答:解:原式=
x2y3-x2-x2y2-2xy+x3y2-y2
x2y

当x=2,y=1时,原式=1-
2
2
-1-1+2-
1
4

=-
1
4
点评:本题考查了分式的化简求值:先把分式的分子或分母因式分解,再进行通分或约分,得到最简分式或整式,然后把满足条件的字母的值代入计算得到对应的分式的值.
练习册系列答案
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有五张下面分别标有数字-2,0,
1
2
,1,3的不透明卡片,它们除数字不同外其余全部相同.现将它们背面朝上,洗匀后从中任取一张,将该卡片上的数字记为a,则使关于x的分工方程
1-ax
x-2
+2=
1
2-x
有整数解的概率是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若不等式组
x>a
9-5x
4
>1
无解,则a的取值范围是(  )
A、a<1B、a=1
C、a>1D、a≥1

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次根式
x2
的值为4,那么的值是(  )
A、4B、16C、-4D、4或-4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果把分式
xy
y-x
中的x,y都扩大为原来的2倍,则分式的值(  )
A、扩大为原来的2倍
B、扩大为原来的4倍
C、缩小为原来的
1
2
D、不变

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
2-x
3
=
3x2
2
+
x-1
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

平行四边形AOBC在平面直角坐标系中的位置如图(1).
(1)写出点C的坐标;
(2)在图(1)中,连接AB,OC得到图(2),求AB与OC的交点M点的坐标;
(3)将图(2)中的线段BC向两方延长得到图(3),若点D,E为直线BC上不与B,C重合的动点,是否存在这样的D,E点,使得四边形OADE为矩形?若存在,请在图中画出矩形,并求出矩形OADE的面积和点D,E的坐标,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:(x-
4
x
)•
x
x-2
.它的结果可能为0,2,4吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二元一次方程:(1)x+2y=1;(2)3x-2y=11;(3)4x-3y=8.从这三个方程中任选两个方程组成一个方程组,并求出这个方程组的解.所选方程组为
 

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