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    把分式
    x2
    2x+y
    中的x和y都扩大为原来的3倍，那么分式的值（　　）
    A、不变
    B、扩大为原来的3倍
    C、扩大为原来的6倍
    D、扩大为原来的9倍
    考点：分式的基本性质
    专题：
    分析：把x、y都同时扩大为原来的3倍得到
    (3x)2
    6x+3y
    ，根据分式的基本性质得到3×
    x2
    2x+y
    ，于是得到分式的值是原分式值的3倍．
    解答：解：∵分式
    x2
    2x+y
    中的x和y都扩大为原来的3倍，
    ∴
    (3x)2
    6x+3y
    =3×
    x2
    2x+y
    ，
    ∴分式的值扩大为原来的3倍．
    故选：B．
    点评：本题考查了分式的基本性质：分式的分子和分母同乘以（或除以）一个不为0的数，分式的值不变．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD中，AB=m，以点C为顶点的抛物线y=ax2+bx+c经过x轴上的点A、B．则点B的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商店的老板销售一种商品，他要以不低于进价120%的价格才能出售，但为了获得更多利润，他以高出进价90%的价格标价．若你想买下标价为380元的这种商品，最多降价（　　），商店老板可能出售．
    A、80元B、120元
    C、140元D、160元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC绕点B逆时针方向旋转到△EBD的位置，若∠A=15°，∠C=10°，E、B、C在同一直线上，则旋转角是（　　）
    A、10°B、15°
    C、20°D、25°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上表示不等式x≥-2的解集，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB、CD相交于点O，EF⊥AB于O，且∠COE=50°，则∠BOD等于（　　）
    A、40°B、45°
    C、55°D、65°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形中，不是中心对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：4cos45°-|-2|+(
    		5
    -π)0    +(
    1
    4
    )-1    -
    		8
    -（-1）2013．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列材料：
    问题：在平面直角坐标系xOy中，一张矩形纸片OBCD按图1所示放置．已知OB=10，BC=6，将这张纸片折叠，使点O落在边CD上，记作点A，折痕与边OD（含端点）交于点E，与边OB（含端点）或其延长线交于点F，求点A的坐标．

    小明在解决这个问题时发现：要求点A的坐标，只要求出线段AD的长即可，连接OA，设折痕EF所在直线对应的函数表达式为：y=kx+n（k＜0，n≥0），于是有E（0，n），F（-
    n
    k
    ，0），所以在Rt△EOF中，得到tan∠OFE=-k，在Rt△AOD中，利用等角的三角函数值相等，就可以求出线段DA的长（如图1）
    请回答：
    （1）如图1，若点E的坐标为（0，4），直接写出点A的坐标；
    （2）在图2中，已知点O落在边CD上的点A处，请画出折痕所在的直线EF（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写做法）；
    参考小明的做法，解决以下问题：
    （3）将矩形沿直线y=-
    1
    2
    x+n折叠，求点A的坐标；
    （4）将矩形沿直线y=kx+n折叠，点F在边OB上（含端点），直接写出k的取值范围．

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