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三角形纸片ABC,∠C=90°,AB=2BC=12.将纸片折叠使点A总是落在BC边上,记为点D,EF是精英家教网折痕,如右图.
(1)当△DEF是以∠EDF为顶角的等腰三角形时,求△DCF的面积;
(2)在BC边上是否存在一点D,使以D,E,F为顶点的三角形和以D,E,B为顶点的三角形相似?若存在,求出相似比;若不存在,说明理由.
分析:(1)在Rt△ABC中,由于AB=2BC,利用sinA可以得到∠A=30°=∠EDF,接着利用三角函数可以求出AC,而△DEF是以∠EDF为顶角的等腰三角形,根据等腰三角形的性质得到∠DFE=∠DEF=75°,进一步得到∠DFC=30°,利用直角三角形的性质可以得到DF=2DC=AF,CF=
3
DC,然后列出方程
3
DC+2DC=6
3
,由此求出CD,CF,最后利用面积的割补即可求解.
 (2)不存在.由于在Rt△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,而∠EDF=30°,如果△DEF和△BDE相似,则根据相似三角形的性质得到∠BDE和∠BED必须有一个等于30°,显然当D点与C点重合的时候∠BDE最小,此时∠BDE=6 O°,由此即可判定;如果∠BED=30°,那么∠BDE=90°,而∠DEF=75°,所以△DEF和△BDE不能相似,这样就可以解决问题.
解答:精英家教网解:(1)在Rt△ABC中,sinA=
BC
AB
=
1
2

∴∠A=30°=∠EDF,AC=AB•cos30°=6
3

△DEF是以∠EDF为顶角的等腰三角形,
∴∠DFE=∠DEF=75°
∴∠DFC=30°,
∴DF=2DC=AF,CF=
3
DC,
3
DC+2DC=6
3

∴DC=12
3
-18,CF=
3
DC=36-18
3

∴△DCF的面积s=378
3
-648;  

(2)不存在.理由如下:
在Rt△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,
因为∠EDF=30°.
如果△DEF和△BDE相似,则∠BDE和∠BED必须有一个等于30°,显然当D点与C点重合的时候∠BDE最小,此时∠BDE=6 O°,
所以∠BDE不可能等于30°,
如果∠BED=30°,那么∠BDE=90°,而∠DEF=75°,
所以△DEF和△BDE不能相似,
所以,在BC边上不存在点D,使以D、E、F为顶点的三角形和以D、E、B为顶点的三角形相似.
点评:此题分别考查了相似三角形的性质与判定、解直角三角形及折叠问题,也是一个存在性问题,解题时首先正确理解题意,然后利用图形的性质解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、如图,钝角三角形纸片ABC中,∠BAC=110°,D为AC边的中点.现将纸片沿过点D的直线折叠,折痕与BC交于点E,点C的落点记为F.若点F恰好在BA的延长线上,则∠ADF=
40°

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科目:初中数学 来源: 题型:

图1是边长分别为4
3
和3的两个等边三角形纸片ABC和C′D′E′叠放在一起(C与C′重合).
(1)操作:固定△ABC,将△C′D′E′绕点C顺时针旋转30°得到△CDE,连接AD、BE,CE的延长线交AB于F(图2);
探究:在图2中,线段BE与AD之间有怎样的大小关系?试证明你的结论.
(2)操作:将图2中的△CDE,在线段CF上沿着CF方向以每秒1个单位的速度平移,平移后的△CDE设为△PQR(图3);
请问:经过多少时间,△PQR与△ABC重叠部分的面积恰好等于
7
3
4

(3)操作:图1中△C′D′E′固定,将△ABC移动,使顶点C落在C′E′的中点,边BC交D′E′于点M,边AC交D′C′于点N,设
∠AC C′=α(30°<α<90,图4);
探究:在图4中,线段C′N•E′M的值是否随α的变化而变化?如果没有变化,请你求出C′N•E′M的值,如果有变化,请你说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

操作1:如图1,一三角形纸片ABC,分别取AB、AC的中点D、E,连接DE,沿DE将纸片剪开,并将其中的△ADE纸片绕点E旋转180°后可拼合(无重叠无缝隙)成平行四边形纸片BCFD.
操作2:如图2,一平行四边形纸片ABCD,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、AD边的中点,沿EF剪开并将其中的△BFE纸片绕点E旋转180°到△AF1E位置;沿HG剪开并将其中的△DGH纸片绕点H旋转180°到△AG1H位置;沿FG剪开并将△CFG纸片放置于△AF1G1的位置,此时四张纸片恰好拼合(无重叠无缝隙)成四边形FF1G1G.则四边形FF1G1G的形状是
 

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操作、思考并探究:
(1)如图3,如果四边形ABCD是任意四边形(不是梯形或平行四边形)的纸片,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、AD的中点.依次沿EF、FG、GH、HE剪开得到四边形纸片EFGH.请判断四边形纸片EFGH的形状,并说明理由.
(2)你能将上述四边形纸片ABCD经过恰当地剪切后拼合(无重叠无缝隙)成一个平行四边形纸片?请在图4上画出对应的示意图.
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(3)如图5,E、F、G、H分别是四边形ABCD各边的中点,若△AEH、△BEF、△CFG、△DGH的面积分别为S1、S2、S3、S4,且S1=2,S3=5,则四边形ABCD是面积是
 
.(不要求说明理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:

将等边三角形纸片ABC折叠,使点A落在对边BC上的点D处,折痕交AB于点E,交AC于点F.
(1)如图1,当BD=CD时,求证:AE=AF;
(2)如图2,当
BD
CD
=
1
2
时,求
AE
AF
的值;
(3)若
BD
CD
=
m
n
,请直接写出
AE
AF
的值(不需要过程).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,小明将三角形纸片ABC(AB>AC)沿过点A的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图①),再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕为EF,展平纸片后得到△AEF(如图②).小明认为△AEF是等腰三角形,你同意吗?请说明理由.

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