精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在中,于点,点中点,连接于点,且,过点,交于点.

1)求的大小;

2)求证:.

【答案】1)∠CAD =22.5°;(2)见解析.

【解析】

1)只要证明△BDF≌△ADC,推出BD=AD,推出∠BAD=ABD=45°=2CBE=2DAC即可解决问题.
2)延长BEDG交于点K.证明DK=BD=AD GK=AF后可以证明RtAEFRtKEG,问题即可解决.

证明:(1)∵ADBC
∴∠ADC=90°

AB=BCEAC中点,
∴∠ABE=CBE= ABCBEAC
∴∠BEC=90°
180°-C-ADC=180°-C-BEC
即∠CBE=CAD
在△BDF和△ADC中,

∴△BDF≌△ADC
BD=AD
∴∠BAD=ABD=45°,∠CBE=DAC,
∴∠CAD=ABD=22.5°
2)延长BEDG交于点K

DGAB
∴∠CGD=CAB,∠K=ABE

∵∠BAC=C ABE=CBE=EAF
∴∠CGD=C,∠K=CBE =EAF

DG=DCDK=BD

∴△BDF≌△ADC
CD=DF
DG=DFDK=BD=AD
DK-DG=AD-DF

GK=AF
RtAEFRtKEG

RtAEFRtKEGAAS),
EF=EG

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:二次函数图象的顶点坐标是(3,5),且抛物线经过点A(1,3).

(1)求此抛物线的表达式;

(2)如果点A关于该抛物线对称轴的对称点是B点,且抛物线与y轴的交点是C点,求△ABC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】二次函数y=ax2+bx+c的部分图象如图所示,则下列结论中正确的是( )

A. a0

B. 不等式ax2+bx+c0的解集是﹣1x5

C. a﹣b+c0

D. x2时,yx的增大而增大

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】期末,学校为了调查这学期学生课外阅读情况,随机抽样调查了一部分学生阅读课外书的本数,并将收集到的数据整理成如图的统计图.

(1)这次一共调查的学生人数是_______人;

(2)所调查学生读书本数的众数是_______本,中位数是_______本.

(3)若该校有800名学生,请你估计该校学生这学期读书总数是多少本?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线分别相切于点和点.点和点分别是上的动点,沿平移.的半径为.下列结论错误的是(

A. B. 的距离为

C. ,则相切 D. 相切,则

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我们知道,假分数可以化为整数与真分数的和的形式,例如:.

在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.

例如:像,…这样的分式是假分式;像…这样的分式是真分式.

类似的,假分式也可以化为整式与真分式的和(差)的形式.

例如:将分式拆分成一个整式与一个真分式的和(差)的形式.

方法一:解:由分母为,可设

则由

对于任意,上述等式均成立,

,解得

这样,分式就被拆分成一个整式与一个真分式的和(差)的形式.

方法二:解:

这样,分式就拆分成一个整式与一个真分式的和(差)的形式.

1)请仿照上面的方法,选择其中一种方法将分式拆分成一个整式与一个真分式的和(差)的形式;

2)已知整数使分式的值为整数,求出满足条件的所有整数的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在RtABC中,∠C=90°AC=BC,点O是斜边AB的中点,将边长足够大的三角板的直角顶点放在点O处,将三角板绕点O顺时针旋转一个角度αα90°),记三角板的两直角边与RtABC的两腰ACBC的交点分别为ED,四边形CEOD是旋转过程中三角板与ABC的重叠部分(如图①所示).那么,在上述旋转过程中:

1)线段CEBD具有怎样的数量关系?四边形CEOD的面积是否发生变化?证明你发现的结论;

2)当三角尺旋转角度为____________时,四边形CEOD是矩形;

3)若三角尺继续旋转,当旋转角度α90°α180°)时,三角尺的两边与等腰RtABC的腰CBAC的延长线分别交于点DE(如图②所示). 那么线段CEBD的数量关系还成立吗?若成立,给予证明;若不成立,请说明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校八年级学生外出社会实验活动,为了提前做好准备工作,学校安排小车送义工队前往,同时其余学生乘坐客车去目的地,小车到达目的地后立即返回,客车在目的地等候,如图是两车距学校的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象.

1)填空:目的地距离学校   千米,小车出发去目的地的行驶速度是   千米/时;

2)当两车行驶3小时后在途中相遇,求点P的坐标;

3)在第(2)题的条件下,求客车到达目的地所用时间.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图已知抛物线yx24x7yx交于AB两点(A在点B左侧)

(1)AB两点坐标;

(2)求抛物线顶点C的坐标并求△ABC面积

查看答案和解析>>

同步练习册答案