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(1)(-12)-(-
6
5
)+(-8)-
7
10

(2)1-42÷5×(-
1
5

(3)(
2
3
-
1
12
-
4
15
)×(-16)
(4)-14÷(-5)2×(-
5
3
)+|0.8-1|
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式利用减法法则变形,计算即可;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可;
(3)原式利用乘法分配律计算即可;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可.
解答:解:(1)原式=-12+
6
5
-8-
7
10
=-20+
1
2
=-19
1
2

(2)原式=1-16×
1
5
×(-
1
5
)=
41
25

(3)原式=-
32
3
+
4
3
+
64
15
=-
76
15

(4)原式=-1×
1
25
×(-
5
3
)+0.2=
4
15
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
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(1)-3x2y+18xy2-27y3
(2)4(a-2b)2-9(a+b)2

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已知
3a+2b
c
=
3b+2c
a
=
3c+2a
b
=m,且a+b+c≠0,那么直线y=mx-m一定不通过(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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计算,求值:
(1)(2a+3b)(2a-3b)+(a-3b)2        
(2)20052-2007×2003
(3)[(x+2y)2-(x+y)(3x-y)-5y2]÷2x,其中x=-2,y=
1
2

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已知数a、b、c在数轴上对应的点如图所示,化简:|a|-|a-c|+|b+c|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(
1
2
-3+
5
6
-
7
12
)×(-6)2
(2)-14-(1-0.5)×
1
3
×〔2-(-3)〕

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科目:初中数学 来源: 题型:

用“>”或“<”填空:sin50°×cos40°-
1
2
 
0.(可用计算器计算)

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将长为40cm,宽为15cm的长方形白纸,按图所示的方法粘合起来,粘合部分宽为5cm.问:
(1)6张白纸粘合后的总长度为多少?
(2)设x张白纸粘合后的总长度为ycm,则y与x之间的函数关系式是什么?
(3)30张白纸粘合起来,总长度为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个棱长为103的正方体,在某种物体作用下,其棱长以每秒扩大到原来的102倍的速度增长,求3秒后该正方体的棱长.

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