【题目】如图,△ABC在直角坐标系中,
(1)请写出△ABC各点的坐标。
(2)若把△ABC向上平移3个单位,再向右平移2个单位得△A'B'C',在 图 中 画 出 △ABC变化位置,并 写 出 A'、B'、C'的坐标。
(3)求出S△ABC
【答案】(1)A(-1,-1) B(4,2) C(1,3) ;(2) A'(1,2) 、B'(6,5)、C'(3,6) ;(3)7
【解析】(1)根据各点所在象限的符号和距坐标轴的距离可得各点的坐标;(2)根据平移的规律,把△ABC的各顶点向右平移2个单位,再向上平移2个单位,顺次连接各顶点即为△A′B′C′;直接利用坐标系中的移动法则“右加左减,上加下减”来确定坐标;(3)利用△ABC所在的矩形的面积减去四周三个小直角三角形的面积列式计算即可得解.
解:(1)A(-1,-1);B(4,2);C(1,3);
(2)如图,A'(1,1),B'(6,4),C'(3,5).
(3),
=20-7.5-1.5-4=20-13=7.
“点睛”用到的知识点为:图形的平移要归结为图形顶点的平移;格点中的三角形的面积通常整理为长方形的面积与几个三角形的面积的差;求点的坐标应根据所在象限确定符号,根据距离原点的水平距离和竖直距离确定具体坐标或者直接利用坐标系中的移动法则“右加左减,上加下减”来确定坐标.
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【题目】把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G、D、C分别在M、N的位置上,若∠EFG=55°,则∠1=______°,∠2=_______°.
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【题目】某校九年级共有450名学生,为了了解该年级学生的数学解题能力情况,该校数学兴趣小组随机抽取了90人进行调查分析,并将抽取的学生的数学解题成绩进行分组,绘制如下频数分布表和成绩分布扇形统计图(图1):
该校90名学生数学解题成绩频数分布表
(1)根据抽样调查的结果,将估计出该校九年级450名学生数学解题成绩情况在图2中绘制成条形统计图:
(2)请你结合上述统计的结果,提出一条合理化建议.
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【题目】2018年3月5日,十三届全国人大一次会议出席代表2970人,其中2970用科学记数法表示为( )
A. 2.97×103 B. 29.7×102 C. 0.297×104 D. 2.97×104
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【题目】已知点A(x1,y1)、B(x2,y2)在二次函数y=(x﹣1)2+1的图象上,若x1>x2>1,则y1_____y2(填“>”、“<”或“=”).
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