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    8．如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的，若AC=4，BC=6，将四个直角三角形中边长为4的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则这个风车的外围周长是（　　）
    A．56B．24C．64D．32

    分析 由题意∠ACB为直角，利用勾股定理求得外围中一条边，又由AC延伸一倍，从而求得风车的一个轮子，进一步求得四个．

    解答 解：依题意，设“数学风车”中的四个直角三角形的斜边长为x，则
    x2=82+62=100
    所以x=10
    所以“数学风车”的周长是：（10+4）×4=56．
    故选：A．

    点评 本题是勾股定理在实际情况中应用，并注意隐含的已知条件来解答此类题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．解下列方程组
    （1）$\left\{\begin{array}{l}y=x-3\\ y-2x=5\end{array}\right.$
    （2）$\left\{\begin{array}{l}{4x+y=5}\\{3x-2y=1}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图，在?ABCD中，E、F分别为边AB、CD的中点，过A点作AG∥DB，交CB的延长线于点G．
    （1）求证：DE∥BF；
    （2）若∠G=90°，求证：四边形DEBF是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．木匠做一个矩形木框，长为80cm，宽为60cm，对角线的长为100cm，则这个木框合格（填“合格”或“不合格”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，OA⊥OC于点O，∠1=∠2，则∠BOD的度数是90°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．某商业集团新建一小车停车场，经测算，此停车场每天需固定支出的费用（设施维修费、车辆管理人员工资等）为800元．为制定合理的收费标准，该集团对一段时间每天小车停放辆次与每辆次小车的收费情况进行了调查，发现每辆次小车的停车费不超过5元时，每天来此处停放的小车为1440辆；当每辆次小车的停车费超过5元时，每增加1元，到此处停放的小车就减少120辆次．为便于结算，规定每辆次小车的停车费x（元）只取整数，用y（元）表示此停车场的日净收入，且要求日净收入不低于2512元．（日净收入=每天共收取的停车费一每天的固定支出）
    （1）当x≤5时，写出y与x之间的关系式，并说明每辆小车的停车费最少不低于多少元；
    （2）当x＞5时，写出y与x之间的函数关系式（不必写出x的取值范围）；
    （3）该集团要求此停车场既要吸引客户，使每天小车停放的辆次较多，又要有较大的日净收入．按此要求，每辆次小车的停车费应定为多少元？此时日净收入是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．注意：为了使同学们更好地解答本题的第（Ⅱ）问，我们提供了一种分析问题的方法，你可以依照这个方法按要求完成本题的解答，也可以选用其他方法，按照解答题的一般要求进行解答即可．
    如图，将一个矩形纸片ABCD，放置在平面直角坐标系中，A（0，0），B（4，0），D（0，3），M是边CD上一点，将△ADM沿直线AM折叠，得到△ANM．
    （Ⅰ）当AN平分∠MAB时，求∠DAM的度数和点M的坐标；
    （Ⅱ）连接BN，当DM=1时，求△ABN的面积；
    （Ⅲ）当射线BN交线段CD于点F时，求DF的最大值．（直接写出答案）
    在研究第（Ⅱ）问时，师生有如下对话：
    师：我们可以尝试通过加辅助线，构造出直角三角形，寻找方程的思路来解决问题．
    小明：我是这样想的，延长MN与x轴交于P点，于是出现了Rt△NAP，…
    小雨：我和你想的不一样，我过点N作y轴的平行线，出现了两个Rt△NAP，…

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．已知x-2y=3，那么代数式3+2x-4y的值是9．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．计算：|2-$\sqrt{3}$|+（$\sqrt{2}$-2016）0+2cos30°+（$\frac{1}{3}$）-1．

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