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    19、如图，平面上有A，B，C，D四点，请按照下列语句画出图形
    （1）画直线AB；
    （2）画射线BD；
    （3）连接B、C；
    （4）线段AC和线段DB相交于点O；
    （5）延长线段BC至E，使BE=2BC．
    分析：（1）过点A、B作直线，要向两方延伸；
    （2）过B、D作射线，向D点方向延伸，B点方向不延伸；
    （3）就是作线段BC；
    （4）连接AC、BD交点标注为O；
    （5）向点C方向延长，然后再截取CE=BC即可．
    解答：解：作图如右图．
    点评：本题主要考查了作图知识的把几何语言转化为几何图形的能力，比较简单，要求同学们一定要认真作图，特别是直线与射线需要延伸，而线段不需要延伸，也就是端点在作图时的表示，本题是基础题，比较简单．
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    17、如图，平面上有A、B、C、D4个点，根据下列语句画图．
    （1）画线段AC、BD交于点F；
    （2）连接AD，并将其反向延长；
    （3）取一点P，使点P既在直线AB上又在直线CD上．

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    如图，平面上有A、B、C三点，操作：
    （1）画出线段BC；
    （2）画出射线AB．已知一只小虫从点A出发，沿南偏西30°方向爬到线段BC上的D处，请在图中确定D的位置．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面上有A、B、C三点，
    （1）作出下列图形：①线段AB；②射线BC；③直线AC．
    （2）所画图形中互为补角的角有几对？标上数字并写出这几对角．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面上有A、B、C、D、E五个点，其中B、C、D及A、E、C在同一条直线上，那么以这五个点中的三个点为顶点的三角形有
    8
    8
    个．

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