精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
某学校开展“青少年科技创新比赛”活动,“喜洋洋”代表队设计了一个遥控车沿直线轨道AC做匀速直线运动的模型.甲、乙两车同时分别从A,B两处出发,沿轨道到达C处,B在AC上,甲的速度是乙的速度的1.5倍,设t(分)后甲、乙两遥控车与B处的距离分别为d1,d2,则d1,d2与t的函数关系如图,试根据图象解决下列问题:
(1)填空:乙的速度v2=
 
米/分;
(2)写出d1与t的函数关系式:
(3)若甲、乙两遥控车的距离超过10米时信号不会产生相互干扰,试探求什么时间两遥控车的信号不会产生相互干扰?
考点:一次函数的应用
专题:行程问题
分析:(1)根据路程与时间的关系,可得答案;
(2)根据甲的速度是乙的速度的1.5倍,可得甲的速度,根据路程与时间的关系,可得a的值,根据待定系数法,可得答案;
(3)根据两车的距离,可得不等式,根据解不等式,可得答案.
解答:解:(1)乙的速度v2=120÷3=40(米/分),
故答案为:40;

(2)v1=1.5v2=1.5×40=60(米/分),
60÷60=1(分钟),a=1,
d1=
-60t+60   (0≤t<1)
60t-60    (1≤t≤3)


(3)d2=40t,
当0≤t<1时,d2+d1>10,
即-60t+60+40t>10,
解得0≤t<2.5,
∵0≤t<1,
∴当0≤t<1时,两遥控车的信号不会产生相互干扰;
当1≤t≤3时,d2-d1>10,
即40t-(60t-60)>10,
当1≤t<
5
2
时,两遥控车的信号不会产生相互干扰
综上所述:当0≤t<2.5时,两遥控车的信号不会产生相互干扰.
点评:本题考查了一次函数的应用,(1)利用了路程速度时间三者的关系,(2)分段函数分别利用待定系数法求解,(3)当0≤t<1时,d2-d1>10;当1≤t≤3时,d1-d2>10,分类讨论是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

购买单价为a元的笔记本3本和单价为b元的铅笔5支应付款
 
元.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下列图形中是中心对称的图形是(  )
A、平行四边形B、等边三角形
C、等腰梯形D、五角星

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

课程学习:正方形折纸中的数学.
动手操作:如图1,四边形ABCD是一张正方形纸片,先将正方形ABCD对折,使BC与AD重合,折痕为EF,把这个正方形展平,然后沿直线CG折叠,使B点落在EF上,对应点为B′.
数学思考:(1)求∠CB′F的度数;(2)如图2,在图1的基础上,连接AB′,试判断∠B′AE与∠GCB′的大小关系,并说明理由;
解决问题:
(3)如图3,按以下步骤进行操作:
第一步:先将正方形ABCD对折,使BC与AD重合,折痕为EF,把这个正方形展平,然后继续对折,使AB与DC重合,折痕为MN,再把这个正方形展平,设EF和MN相交于点O;
第二步:沿直线CG折叠,使B点落在EF上,对应点为B′,再沿直线AH折叠,使D点落在EF上,对应点为D′;
第三步:设CG、AH分别与MN相交于点P、Q,连接B′P、PD′、D′Q、QB′,试判断四边形B′PD′Q的形状,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x-y=
3
,求代数式(x+1)2-2x+y(y-2x)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)32-|-2|-(π-3)0+
38

(2)(1+
m+1
m2-1
)÷
m+1
m-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:2tan30°-|1-
3
|+(2014-
2
0+
1
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

“中国梦”是中华民族每一个人的梦,也是每一个中小学生的梦,各中小学开展经典诵读活动,无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符,学校在经典诵读活动中,对全校学生用A、B、C、D四个等级进行评价,现从中抽取若干个学生进行调查,绘制出了两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:
(1)共抽取了多少个学生进行调查?
(2)将图甲中的折线统计图补充完整.
(3)求出图乙中B等级所占圆心角的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,边长为2的正方形ABCD关于y轴对称,边AD在x轴上,点B在第四象限,直线BD与反比例函数y=
m
x
的图象交于点B、E.
(1)求反比例函数及直线BD的解析式;
(2)求点E的坐标.

查看答案和解析>>

同步练习册答案