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    13．（1）$\sqrt{121}$=11，（2）-$\sqrt{1.69}$=-1.3，（3）±$\sqrt{\frac{49}{100}}$=±$\frac{7}{10}$，（4）-$\sqrt{（-0.3）^{2}}$=-0.3．

    分析 （1）（2）原式利用算术平方根定义计算即可得到结果；
    （3）原式利用平方根定义计算即可得到结果；
    （4）原式利用二次根式性质化简即可得到结果．

    解答 解：（1）$\sqrt{121}$=11，（2）-$\sqrt{1.69}$=-1.3，（3）±$\sqrt{\frac{49}{100}}$=±$\frac{7}{10}$，（4）-$\sqrt{（-0.3）^{2}}$=-0.3．
    故答案为：11，-1.3，±$\frac{7}{10}$，-0.3．

    点评 此题考查了算术平方根，以及平方根，熟练掌握各自的定义是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？
    （1）3，4，8；（2）5，6，11；（3）5，6，10．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．在一个三角形中，一个外角是其相邻内角的2倍，那么这个外角是120°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．为判断命题“有三条边相等且一组对角相等的四边形是菱形”的真假，数学课上，老师给出菱形ABCD如图1，并作出了一个四边形ABC′D．具体作图过程如下：
    如图2，在菱形ABCD中，
    ①连接BD，以点B为圆心，以BD的长为半径作圆弧，交CD于点P；
    ②分别以B、D为圆心，以BC、PC的长为半径作圆弧，两弧交于点C′．
    ③连接BC′、DC′，得四边形ABC′D．
    依据上述作图过程，解决以下问题：
    （1）求证：∠A=∠C′；AD=BC′．
    （2）根据作图过程和（1）中的结论，说明命题“有三条边相等且有一组对顶角相等的四边形是菱形”是真命题．（填写“真”或“假”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．如图，一把矩形直尺沿直线断开并错位，点E、D、B、F在同一条直线上，若∠ADE=125°，则∠DBC的度数为55°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．在△ABC中，∠ABC=∠C，BD为AC边上的高，∠ABD=30°，则∠C=60°或30°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图．BD是△ABC的外角平分线，CD也是△ACB的外角平分线，BD，CD交于点D．试探索∠A与∠D的关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．下面说法错误的个数有（　　）
    ①已知1纳米=0.0000000001米，那么52纳米用科学记数法表示为5.2×109；
    ②如果x2+2kx+16是一个用完全平方公式得到的结果，则k的值为±2；
    ③20152-2014×2016=-1；
    ④三角形三条角平分线交于一点，这点到三角形三个顶点的距离相等；
    ⑤若一个三角形的一个内角等于另两个内角之差，那么这个三角形是直角三角形．
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．某汽车厂计划半年内每月生产汽车20辆，由于另有任务，每月工作人数不一定相等，实际每月生产量与计划量相比情况如表（增加为正，减少为负）
    月份一二三四五六
    增减（辆）+3-2-1+4+2-5
    ①生产量最多的一月比生产量最少的一月多生产多少辆？
    ②半年内总产量是多少？比计划增加了还是减少了，增加或减少多少？

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