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=   时,分 式值为0.
2

试题分析:由题意可知,使分式的值为0,则分母不能为0,分子为0,即x2-4=0,x+2≠0,解得x=2.
点评:该题较为简单,主要考查学生对分式为0时的条件的熟练程度。
练习册系列答案
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若把分式的x、y同时扩大3倍,则分式的值(  )
A.扩大3倍B.缩小3倍C.不变D.扩大9倍

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时,分式无意义,则________。

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用你发现的规律解答下列问题.
     
   
     ┅┅
①计算            
②探究          .(用含有的式子表示)
③若的值为,求的值.

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课堂上,李老师出了这样一道题:已知x=2013,求代数式的值。小明觉得直接代入计算太繁了,请你来帮他解决,并写出具体过程。

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计算:.

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对于分式有意义,则的取值范围是______
A.B.C.D.

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求代数式的值:,其中a=

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x   时,分式有意义,当x=   ,分式的值是0.

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