分析 (1)根据图中信息即可得到两车的速度;
(2)根据题意和图形即可得到点P的坐标以及点P表示的实际意义;
(3)根据题意,利用分类讨论的数学思想可以解答本题.
解答 解:(1)动车甲的速度=$\frac{1600}{7.5}$=$\frac{640}{3}$km/h,动车乙的速度,=$\frac{1600-\frac{640}{3}×3}{3}$=320km/h;
(2)由题意可得,
点P的横坐标为:1600÷320=5,纵坐标为:$\frac{640}{3}×5$=$\frac{3200}{3}$,
即点P的坐标为(5,$\frac{3200}{3}$),
该点坐标表示的实际意义是此时动车乙到达目的地,动车甲鱼动车乙的距离为$\frac{3200}{3}$km;
(3)由题意可得,
当相遇前相遇1200km,此时的时间为:$\frac{1600-1200}{\frac{640}{3}+320}$=0.75h,
当相遇后相遇1200km,由(2)知,当动车乙到达目的地时两车相距$\frac{3200}{3}<1200$,
故此时的时间为:$\frac{1200}{\frac{640}{3}}=\frac{45}{8}$h,
即两车在0.75h和$\frac{45}{8}$h相距1200km.
点评 本题考查了一次函数应用中的相遇问题,解题的关键是明确题意,利用数形结合的思想和分类讨论的数学思想解答.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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A. | k>-7 | B. | k≥-7 | C. | k≥0 | D. | k≥1 |
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