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简便计算:(-1012)×17.
考点:有理数的乘法
专题:
分析:把(-1012)×17化为(-1000-12)×(10+7)计算即可.
解答:解:(-1012)×17=(-1000-12)×(10+7)=-1000×10-1000×7-12×10-12×7=-10000-7000-120-84=-17204.
点评:本题主要考查了有理数的乘法,解题的关键是拆数简化运算.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
x2+2x+1
x2-1
÷
x+1
x2-x
-x+1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两工程队合作与丙工程队争相投标承包某项工程,设丙队一天的工作效率是a,已知乙队一天的工作效率是丙队的
2
3
,甲队一天的工作效率是乙队的
3
4
.如果由甲、乙两队合作承包,则要甲队先工作5天后,乙队再参加若干天可以完工.如果由丙队单独承包,完工的时间比乙队与甲队合作承包时间的两倍少15天,那么采用哪一种承包方式完成这项工作所需天数较少?少几天?

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式:|x|-x≥0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某工程甲、乙两队合作24天恰好完成,若两队合作18天后,甲再单独做10天,也能完成.设甲队每天工作费用为0.6万元,乙队每天工作费用为0.5万元,若要求工程在45天内完成并尽量省钱,应该怎样安排?

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科目:初中数学 来源: 题型:

客车与货车分别从A、B两地同时出发相向而行,客车与货车的速度比是5:4,相遇后客车速度减少20%,货车速度增加20%,两车按原方向继续前进,当客车距B地还有15千米时,货车距A地还有27千米,A、B两地相距多少千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
y+z-x
x+y-z
=
z+x-y
y+z-x
=
x+y-z
z+x-y
=k,求k1+k2+k3的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC=4,BC=6,⊙O经过B、C两点,且AO=3,则⊙O的半径长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

将2020写成k个互不相等的质数的平方和,且使最小,则2020=
 
(表示为k个互不相等的质数的平方和).

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