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    规律探求，观察
    		2-
    2
    5
    =
    8
    5
    =
    4×2
    5
    =2
    2
    5
    ，即
    		2-
    2
    5
    =2
    2
    5
    ；
    		3-
    3
    10
    =
    27
    10
    =
    9×3
    10
    =3
    3
    10
    ，即
    		3-
    3
    10
    =3
    3
    10

    （1）猜想
    		5-
    5
    26
    等于什么，并通过计算验证你的猜想；
    （2）写出符合这一规律的一般等式．
    （1）
    		5-
    5
    26
    =5
    5
    26

    验证：
    		5-
    5
    26
    =
    125
    26
    =
    25×5
    26
    =5
    5
    26
    ；

    （2）
    		n-
    n
    n2+1
    =n
    n
    n2+1
    （n为大于0的自然数）．
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    5
    =2
    2
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    ，即
    		2-
    2
    5
    =2
    2
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    ；
    		3-
    3
    10
    =
    27
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    =
    9×3
    10
    =3
    3
    10
    ，即
    		3-
    3
    10
    =3
    3
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    （1）猜想
    		5-
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    等于什么，并通过计算验证你的猜想；
    （2）写出符合这一规律的一般等式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    规律探求，观察数学公式=数学公式=数学公式=2数学公式，即数学公式=2数学公式；数学公式=数学公式=数学公式=3数学公式，即数学公式=3数学公式
    （1）猜想数学公式等于什么，并通过计算验证你的猜想；
    （2）写出符合这一规律的一般等式．

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    科目：初中数学 来源：山东省期中题 题型：解答题

    规律探求，观察=2，即=2；=3，即=3。
    （1）猜想等于什么，并通过计算验证你的猜想；
    （2）写出符合这一规律的一般等式。

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    科目：初中数学 来源：湖北省期中题 题型：解答题

    规律探求，观察，即，
                         ，即
    （1）猜想等于什么，并通过计算验证你的猜想；
    （2）写出符合这一规律的一般等式。

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