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    13．已知等腰△ABC的底边BC=8，且|AC-BC|=2，那么腰AC的长为（　　）
    A．10或6B．10C．6D．8或6

    分析 已知等腰△ABC的底边BC=8，|AC-BC|=2，根据三边关系定理可得，腰AC的长为10或6．

    解答 解：∵|AC-BC|=2，
    ∴AC-BC=±2，
    ∵等腰△ABC的底边BC=8，
    ∴AC=10或6．
    故选A．

    点评 本题考查等腰三角形的性质，三角形的三边关系定理即任意两边之和大于第三边．

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    3．有一个数字游戏，其规则是：对一个“数列”中任意相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得的差写在这两个数之间，产生一个新“数列”，这称为一次操作．例如：对于数列1，3，5，第一次操作后产生的新数列为1，2，3，2，5；对新数列进行同样的操作，第二次操作后产生的新数列为1，1，2，1，3，-1，2，3，5；…对数列3，1，5也进行这样的操作，第二次操作后所产生的新数列汇总所有的数字的和是13；第20次操作后所产生的新数列中所有的数字的和是49．

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    4．计算：（$\frac{-5{x}^{2}y}{3x}$）2的结果是（　　）
    A．$\frac{10{x}^{4}y}{6x}$B．$\frac{25{x}^{4}y}{9x}$C．$\frac{25{x}^{4}{y}^{2}}{9{x}^{2}}$D．$\frac{-5{x}^{4}{y}^{2}}{3{x}^{2}}$

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    1．设a表示有理数，则下列判断正确的是（　　）
    A．|a|一定是非负数B．a的倒数一定是$\frac{1}{a}$C．a一定是正数D．-a一定是负数

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    8．直接写出结果：
    （1）（+9）-（-9）；（2）-6+（+6）；（3）$\frac{1}{3}$+（-$\frac{1}{2}$）；（4）0.5-（+$\frac{1}{5}$）；
    （5）0.8+（-1.2）；（6）-1×（-2）×（-3）；（7）（-$\frac{1}{4}$）×（-$\frac{2}{5}$）×20；（8）（-1）2×（-22）；
    （9）-23×（-3）2×（-1）3；（10）（-12）÷（-$\frac{4}{7}$）×0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．用四块长为a、宽为b的长方形材料（如图1）拼成一个大长方形（如图2）或大正方形（如图3），中间分别空出一个小长方形A和一个小正方形B

    （1）求（如图1）长方形材料的面积；（用a、b的代数式表示）
    （2）通过计算说明A、B的面积哪一个比较大．
    （3）根据（如图4），利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．如果$\sqrt{\frac{-1}{2-x}}$是二次根式，那么实数x应满足的条件是（　　）
    A．x≥2B．x≠2C．x＞2D．x＜2

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．若⊙A的半径为5，圆心A的坐标是（3，4），点P的坐标是（6，8），你认为点P的位置为（　　）
    A．在⊙A内B．在⊙A上C．在⊙A外D．不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．（1）计算-10×（-1）200+[9÷（-3）2-（-4）]×（-3）
    （2）化简（5x2-7x+3）-（3x2+4x-1）

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