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△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边长分别是a,b,c,且c+a=2b,c-a=
1
2
b,则△ABC的形状是(  )
A、直角三角形
B、等腰三角形
C、等边三角形
D、锐角三角形
分析:根据c+a=2b,c-a=
1
2
b,结合等式性质,可得c=
5
4
b,a=
3
4
b,然后分别计算a2+b2、c2,可得a2+b2=c2,从而可判断三角形的形状.
解答:解:∵c+a=2b,c-a=
1
2
b,
∴c=
5
4
b,a=
3
4
b,
∴a2+b2=(
3
4
b)2+b2=
25
16
b2
∵c2=(
5
4
b)2=
25
16
b2
∴a2+b2=c2
∴△ABC是直角△.
故选A.
点评:本题考查了勾股定理的逆定理.解题的关键是用含b的代数式表示a、c.
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在△ABC中,DE∥BC,DE与AB相交于D,与AC相交于E,若AC=8,EC=3,DB=4,则AD=
 

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在Rt△ABC中,∠C=90°,若∠B=60°,b=30,则a+c=
 

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精英家教网如图,在△ABC中,AC=2,AB=3,D是AC上一点,E是AB上一点,且∠ADE=∠B,设AD=x,AE=y,则y与x之间的函数关系式是(  )
A、y=
3
2
x(0<x<2)
B、y=
3
2
x(0<x≤2)
C、y=
2
3
x(0<x≤2)
D、y=
2
3
x(0<x<2)

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,AB=8,AC=6,BC=7,点D在AC上,AD=2,
(1)过点D画直线,使它截△ABC的两边所得的小三角形与△ABC相似(图形备用,标出与∠B相等的角);
(2)若截线与AB交于E,求ED的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

7、在△ABC中,AB=3,BC=8,则AC的取值范围是
5<AC<11

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