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    5．若a是某两位数的十位上的数字，b是它的个位上的数字，则这个数可表示为10a+b．

    分析 根据题意可以用代数式表示出这个数，本题得以解决．

    解答 解；∵a是某两位数的十位上的数字，b是它的个位上的数字，
    ∴这个数可表示为：10a+b，
    故答案为：10a+b．

    点评 本题考查列代数式，解题的关键是明确题意，列出相应的代数式．

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    15．如图，已知△ABC的面积为20，AC=8，∠BAC的平分线交BC于点D，M、N分别是AD和AB上的动点，则BM+MN的最小值5．

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    16．如图，∠CAE是△ABC的外角，且AD∥BC，AD平分∠EAC，若∠B=63°，则∠BAC=54°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．“十•一”黄金周期间，某风景区在7天假期中每天旅游的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）：（1、2、3小题各2分）
    日期1日2日3日4日5日6日7日
    人数变化
    单位：万人    		+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
    （1）若9月30日的游客人数记为a，请用a的代数式表示10月2日的游客人数：a+2.4万人．
    （2）请判断七天内游客人数最多的是10月3日日．
    （3）以9月30日的游客人数为0点，用折线统计图表示这7天的游客人数情况：人数变化（万人）

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    20．点A（-2，a）和点B（b，-5）关于x轴对称，则a+b=3．

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    10．如图所示的日历中，任意圈出一竖列相邻的三个数，设中间的一个数为a，则这三个数之和为3a（用含a的代数式表示）．

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    17．平面直角坐标系中，P（2，3）关于原点对称的点A 坐标是（-2，-3）．

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    14．比较大小：-（-8）＞-|-8|；-$\frac{2}{3}$＞-$\frac{3}{4}$（填“＞”、“＜”或“=”符号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，在四边形ABCD中，∠D=∠BCD=90°，∠B=60°，AB=6，AD=9，点E是CD上的一个动点（E不与D重合），过点E作EF∥AC，交AD于点F（当E运动到C时，EF与AC重合），把△DEF沿着EF对折，点D的对应点是点G．设DE=x，△GEF与四边形ABCD重叠部分的面积为y．
    （1）求CD的长及∠1的度数；
    （2）若点G恰好在BC上，求此时x的值；
    （3）求y与x之间的函数关系式，并求x为何值时，y的值最大？最大值是多少？

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