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    3．一个几何体由几个相同的小正方体搭成，它的三视图如图所示，搭成这个几何体的小正方体的个数是（　　）
    A．5B．6C．7D．8

    分析 根据三视图，该几何体的主视图以及俯视图可确定该几何体共有两行三列，故可得出该几何体的小正方体的个数．

    解答 解：综合三视图可知，这个几何体的底层应该有5个小正方体，
    第二层应该有1个小正方体，
    因此搭成这个几何体所用小正方体的个数是5+1=6个．
    故选：B．

    点评 此题主要考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，M、N分别是正方形ABCD的边BC、CD上的点，已知：∠MAN=30°，AM=AN，△AMN的面积为1．
    （1）求∠BAM的度数；
    （2）求正方形ABCD的边长．

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    14．如图，是一副形似“秋蝉”的图案，其实线部分是由正方形、正五边形和正六边形叠放在一起形成的，则图中∠MON的度数为33°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图，一次函数y=kx+2的图象与反比例函数y=$\frac{m}{x}$的图象交于点P，P在第一象限，PA⊥x轴于点A，PB⊥y轴于点B，一次函数的图象分别交x轴、y轴于点C、D，且S△PBD=4，$\frac{OC}{OA}$=$\frac{1}{2}$．
    （1）求一次函数与反比例函数的解析式；
    （2）根据图象直接写出当x＞0时，一次函数的值大于反比例函数值的x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，AB为一斜坡，其坡角为19.5°，紧挨着斜坡AB底部A处有一高楼，一数学活动小组量得斜坡长AB=15m，在坡顶B处测得楼顶D处的仰角为45°，其中测量员小刚的身高BC=1.7米，求楼高AD．
    （参考数据：sin19.5°≈$\frac{1}{3}$，tan19.5°≈$\frac{7}{20}$，最终结果精确到0.1m）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．某校为了了解学生在家使用电脑的情况（分为“总是、较多、较少、不用”四种情况），随机在八、九年级各抽取相同数量的学生进行调查，绘制成部分统计图如下所示．请根据图中信息，回答下列问题：
    （1）九年级一共抽查了200名学生，图中的a=144，“总是”对应的圆心角为144度．
    （2）根据提供的信息，补全条形统计图．
    （3）若该校九年级共有900名学生，请你统计其中使用电脑情况为“较少”的学生有多少名？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．在平行四边形、矩形、菱形和正方形这四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形有（　　）
    A．4个B．3个C．2个D．1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图，点M（4，0），以点M为圆心，2为半径的圆与x轴交于点A、B，已知抛物线y=$\frac{1}{6}$x2+bx+c过点A和B，与y轴交于点C．
    （1）求点C的坐标，并画出抛物线的大致图象．
    （2）点P为此抛物线对称轴上一个动点，求PC-PA的最大值．
    （3）CE是过点C的⊙M的切线，E是切点，CE交OA于点D，求OE所在直线的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．在平行四边形DECF中，B是CE延长线上一点，A是CF延长线上一点，连接AB恰过点D，求证：AD•BE=DB•EC．

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