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(1)用“<”,“>”,“=”填空:
22+32
 
2×2×3;
52+72
 
2×5×7;
62+82
 
2×6×8;
92+92
 
2×9×9.
(2)请根据上式规律,用字母a,b可总结出一个结论为
 

(3)请你用所学知识,说明你总结结论的正确性.
考点:完全平方公式
专题:规律型
分析:(1)分别进行计算即可进行判断;
(2)根据算式特点,两个数的平方和大于等于它们乘积的2倍;
(3)利用非负数的性质和完全平方公式证明.
解答:(1)解:22+32=4+9=13,2×2×3=12;
52+72=25+49=74,2×5×7=70;
62+82=36+64=100,2×6×8=96;
92+92=81+81=162,2×9×9=162;
所以,依次填入:>,>,>,=;

(2)解:结论为a2+b2≥2ab;

(3)证明:∵(a-b)2≥0,
∴a2+b2-2ab≥0,
∴a2+b2≥2ab.
点评:本题考查了完全平方公式,非负数的性质,是基础题,熟记公式并准确计算是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(
1
3
27
-
24
-3
2
3
)•
12

(2)(6-3
2
2-(
5
-
6
)(
6
+
5
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,O为原点,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=5,OC=3.
(1)在AB边上取一点D,将纸片沿OD翻折,使点A落在BC边上的点E处,求点D,E的坐标;
(2)若过点D,E的抛物线与y轴相交于点H(0,5),求抛物线的解析式;
(3)若(2)中的抛物线与y轴交于点H,与x轴相交于点F(-5,0),在抛物线上是否存在点P,使△PFH的内心在坐标轴上?若存在,求出点P的坐标,若不存在,请说明理由.
(4)若点Q在线段OD上移动,作直线HQ,当点Q移动到什么位置时,O,D两点到直线HQ的距离之和最大?请直接写出此时点Q的坐标及直线HQ的解析式.

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某公司有甲型、乙型、丙型三种型号的电脑,其中甲型每台6000元乙型每台4000元、丙型每台2500元.某中学现有资金100500元,计划全部用从这家电脑公司购进36台两种型号的电脑,请你设计几种不同的购买方案供这个学校选择,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点D、E、F分别在△ABC的边上,请从以下四个关系∠FDE=∠A,∠BFD=∠DEC,DE∥BA,DF∥CA中,选择三个适当的填写在横线上,使其形成一个真命题,并有步骤的证明这个命题.(证明过程中注明推理依据)
如果
 
 

求证:
 

证明:

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科目:初中数学 来源: 题型:

尺规作图:

(1)已知直线AB和点P,如图1,过点P作直线AB的平行线.
(2)已知直线CD、点Q和∠α,如图2,过点Q作直线c,使c和CD的一个交角等于∠α.

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科目:初中数学 来源: 题型:

“今天你光盘了吗?”这是国家倡导“厉行节约,反对浪费”以来的时尚流行语.某高校团委随机抽取了部分学生,对他们进行了关于“光盘行动”所持态度的调查,并根据调查收集的数据绘制了如下两幅不完整的统计图:

根据上述信息,解答下列问题:
(1)求出抽取的学生人数为多少?
(2)将两幅统计图补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知四条直线a,b,c,d,∠1=81°,∠2=79°,∠3=101°,指出图中哪些直线平行?说明理由,并求α的度数.

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二次根式
2x-1
有意义的条件是
 

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