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如图,已知AC=AD,BC=BD,E为AB上一点,试证明∠CEB=∠DEB.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:利用SSS先证得△ABC≌△ABD,得出∠CBA=∠DBA,进一步利用SAS证得△BEC≌△BED得出结论即可.
解答:证明:在△ABC和△ABD中,
AC=AD
BC=BD
AB=AB

∴△ABC≌△ABD(SSS),
∴∠CBA=∠DBA,
在△BEC和△BED中,
BC=BD
∠CBE=∠DBE
BE=BE

∴△BEC≌△BED(SAS),
∴∠CEB=∠DEB.
点评:此题考查三角形全等的判定与性质,掌握基本的判定方法是解决问题的根本.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)2x(2x-3)=0;
(2)3x2-6x-2=0.

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如图,C是△ABE的BE边上一点,F在AE上,D是BC的中点,且AB=AC=CE,下列结论:
①AD⊥BC;②CF⊥AE;③∠1=∠2;④AB+BD=DE
其中正确的结论有
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=a°,点K在△ABC内,且∠AKB=90°,将△ABK绕点A逆时针旋转a°,得△ACK′,作直线KK′交BC于点D,试探索CD与BD关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2009年5月1日,历史悠久的木格格高中喜迎七十华诞,值此喜庆之致,校友们欢聚一堂,共话往事,共叙友情,共商母校的发展在计,并为正在筹建的“文化长廊”踊跃捐款.现抽样调查,得到了一组校友捐款情况的数据.下图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形的高度之比为2:8:10:4:2:1.,又知此次调查中捐款400元和600元的学生一共54人.
(1)一共调查了多少人?
(2)若共有810名校友捐款,估计校友共捐款多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示的棱柱有
 
个面,
 
条棱.

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一个棱柱有14个顶点,所有侧棱长的和是42cm,则每条侧棱长是
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

按照上北下南,左西右东的规定画出表示东南西北的十字线,然后在图上画出表示下列方向的射线.
(1)0A北偏西30°    
(2)OB南偏东60°   
(3)OC北偏东15°   
(4)OD西南方向.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD⊥BC于D,CE⊥AB于E交AD于F,则图中相似三角形的对数是(  )
A、3个B、4个C、5个D、6个

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