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    已知y=
    		3-x
    +
    		x-3
    +5，则xy=
     
    ．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：计算题
    分析：根据被开方数大于等于0列式求出x，再求出y，然后相乘即可．
    解答：解：由题意得，3-x≥0且x-3≥0，
    解得x≤3且x≥3，
    ∴x=3，
    y=5，
    xy=3×5=15．
    故答案为：15．
    点评：本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个几何体的三视图：
    （1）请写出这个几何体的名称．
    （2）求这个几何体的侧面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三角形的一边长为5cm，它的面积S（cm2）与这边上的高h（cm）的关系式是
     
    ，其中
     
    是变量，
     
    是常量．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式：
    （1）
    		0.5
    ；（2）
    		a2+b2
    ；（3）
    		a2+1
    ；（4）
    		2a3
    ；（5）
    		4x
    ；（6）
    		x2+2xy+y2
    ；（7）
    a
    2
    中，
    是最简二次根式的是
     
    （填序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，
    		3x-3
    在实数范围内有意义；
    当x
     
    时，
    		-
    2
    x+1
    在实数范围内有意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程组
    x+y=6，   ①
    y=2x    ②
    将②代入①，得关于x的方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=3，AC=4，点D是BC边的中点，则中线AD的长度的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若y=x+2-3b是关于x的正比例函数，则b的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算中，正确的是（　　）
    A、x3-x2=x
    B、x3•x2=x5
    C、x3+x=x4
    D、（x2）3=x5

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