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    7．如图，正方形ABCD的边长为2cm，动点P从点A出发，在正方形的边上沿A→B→C的方向运动到点C停止，设点P的运动路程为x（cm）在下列图象中，表示△ADP的面积y（cm2）关于x（cm）的函数关系的图象是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 △ADP的面积可分为两部分讨论，由A运动到B时，面积逐渐增大，由B运动到C时，面积不变，从而得出函数关系的图象．

    解答 解：当P点由A运动到B点时，即0≤x≤2时，y=$\frac{1}{2}$×2x=x，
    当P点由B运动到C点时，即2＜x＜4时，y=$\frac{1}{2}$×2×2=2，
    符合题意的函数关系的图象是A；
    故选：A．

    点评 本题考查了动点函数图象问题，用到的知识点是三角形的面积、一次函数，在图象中应注意自变量的取值范围．

    练习册系列答案
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    17．请根据光头强与熊二的对话内容回答下列问题

    （1）求该魔方的棱长；
    （2）求该长方体纸盒的长．

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    18．计算：（-1）2017-（3-π）0+2-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．已知x，y为有理数，且满足x2+y2-4x+6y+13=0，求代数式xy2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．为了解游客在野鸭湖国家湿地公园、松山自然保护区、玉渡山风景区和百里山水画廊这四个风景区旅游的满意率，数学小组的同学商议了几个收集数据的方案：
    方案一：在多家旅游公司调查400名导游；
    方案二：在野鸭湖国家湿地公园调查400名游客；
    方案三：在玉渡山风景区调查400名游客；
    方案四：在上述四个景区各调查100名游客．
    在这四个收集数据的方案中，最合理的是（　　）
    A．方案一B．方案二C．方案三D．方案四

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．如图，BD是?ABCD的对角线，BE=EF=$\frac{1}{2}$FD，则S△AMH：S?ABCD=$\frac{1}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．如图，已知∠B=∠C，要判断△ABD≌△ACE，若根据“ASA”，还需要的条件是AB=AC若根据“AAS”，则还需要的条件是BD=CE或AD=AE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．2.036≈2.04（精确到0.01）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．把几个图形拼成一个新的图形，再通过图形面积的计算，常常可以得到一些有用的式子．
    （1）图1是由几个面积不等的小正方形与小长方形拼成的一个边长为a+b+c的正方形，试用不同的方法计算这个正方形的面积，你发现了什么结论？请写出来．
    （2）图2是将两个边长分别为a和b的正方形拼在一起，B、C、G三点在同一直线上，连结BD、BF，若两正方形的边长满足a+b=10，ab=20，试求阴影部分的面积．

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