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已知:如图,等边三角形ABC的边长为6,点D,E分别在边AB,AC上,且AD=AE=2.若点F从点B开始以每秒1个单位长的速度沿射线BC方向运动,设点F运动的时间为t秒.当t>0时,直线FD与过点A且平行于BC的直线相交于点G,GE的延长线与BC的延长线相交于点H,AB与GH相交于点O.
(1)设△EGA的面积为S,写出S与t的函数关系式;
(2)当t为何值时,AB⊥GH.
分析:(1)由GA∥BC,可得△ADG∽△BDF,然后由相似三角形的对应边成比例,易得
AG
BF
=
AD
DB
,继而可求得AG的长,然后过点E作EK⊥AG于点K,由含30°角的直角三角形的性质,可求得EK的长,继而求得答案;
(2)首先连接DE,易得△ADE是等边三角形,然后若AB⊥HE,则AO=OD,∠AEO=∠OED,易得△AGE是等腰三角形,继而求得答案.
解答:解:(1)∵GA∥BC,
∴∠GAD=∠B,∠AGD=∠BFD,
∴△ADG∽△BDF,
AG
BF
=
AD
DB

∵AB=6,AD=2,
∴DB=4,
∵BF=t,
AG
t
=
2
4

∴AG=
1
2
t,
过点E作EK⊥AG于点K,
∵∠BCA=60°,
∴∠CAK=60°,
∴∠AEK=30°,
∵AE=2,
∴AK=1,EK=
3

∴S=
1
2
AG•EK=
1
2
×
1
2
3
=
3
4
t;

(2)连接DE,
∵AD=AE,
∵∠BAC=60°,
∴△ADE是等边三角形,
若AB⊥HE,则AO=OD,∠AEO=∠OED,
∵GA∥DE,
∴∠AGE=∠GED,
∴∠AGE=∠AEG,
∴AG=AE=2,
1
2
t=2,
解得:t=4,
∴当t=4时,AB⊥GH.
点评:此题考查了相似三角形的判定与性质、等边三角形的判定与性质以及含30°角的直角三角形的性质.此题难度较大,注意掌握辅助线的作法,注意数形结合与方程思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

学习《图形的相似》后,我们可以借助探索两个直角三角形全等的条件所获得经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.
(1)“对与两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”.精英家教网类似地你可以得到:“满足
 
,或
 
,两个直角三角形相似”.
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地你可以得到“满足
 
的两个直角三角形相似”.
请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,
 

试说明Rt△ABC∽Rt△A′B′C′.

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科目:初中数学 来源: 题型:

学习《图形的相似》后,我们可以探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.

(1)“对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到“满足_____,或_____,两个直角三角形相似”;
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到满足_____两个直角三角形相似”.请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,_____.试说明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/.

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(江苏南京) 题型:解答题

学习《图形的相似》后,我们可以探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验,继续探索两个直角三角形相似的条件.

(1)“对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到“满足_____,或_____,两个直角三角形相似”;
(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到满足_____两个直角三角形相似”.请结合下列所给图形,写出已知,并完成说理过程.
已知:如图,_____.试说明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年北京市考数学一模试卷 题型:选择题

已知:如图,在等边三角形ABC中,M、N分别是AB、AC的中点,D是MN上任意一点,CD、BD的延长线分别与AB、AC交于F、E,若 ,则等边三角

 

形ABC的边长为

 

A.         B.              C.               D.1

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在等边三角形ABC中,M、N分别是AB、AC的中点,D是MN上任意一点,CD、BD的延长线分别与AB、AC交于F、E,若 ,则等边三角

 

形ABC的边长为

 

A.         B.              C.              D.1

 

 

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