【题目】如图1,抛物线y=﹣x2+2x+3与x轴相交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴相交于点C.
(1)直接写出A、B、C三点的坐标和抛物线的对称轴;
(2)如图2,连接BC,与抛物线的对称轴交于点E,点P为线段BC上的一个动点,过点P作PF∥DE交抛物线于点F,设点P的横坐标为m;用含m的代数式表示线段PF的长;并求出当m为何值时,四边形PEDF为平行四边形?
(3)如图3,连接AC,在x轴上是否存在点Q,使△ACQ为等腰三角形,若存在,请求出点Q的坐标,若不存在,请说明理由.
【答案】(1)A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3).对称轴是直线x=1;(2)PF=﹣m2+3m.当m=2时,四边形PEDF为平行四边形;(3)存在,Q1(4,0),Q2(1,0),Q3(﹣1,0),Q4(﹣﹣1,0).
【解析】试题分析:(1)通过解方程﹣x2+2x+3=0可得A点和B点坐标,再计算自变量为0时的函数值可得到C点坐标,然后利用对称性可确定抛物线的对称轴;(2)先利用待定系数法求出直线BC的函数关系式为y=﹣x+3,再确定E,D点坐标,E(1,2),D(1,4),表示出P(m,﹣m+3),F(m,﹣m2+2m+3),两点纵坐标相减便得PF=﹣m2+3m,接着计算出DE=2,然后利用平行四边形的判定方法,即一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,得到﹣m2+3m=2,再解方程求出m即可.(3)分三种情况:QA=QC;CA=CQ;AC=AQ;进行讨论即可求解.
试题解析:(1)当y=0时,﹣x2+2x+3=0,即-(x-3)(x+1)=0,解得x1=﹣1,x2=3,则A(﹣1,0),B(3,0),当x=0时,y=﹣x2+2x+3=3,则C(0,3);利用A,B点坐标求出抛物线的对称轴是直线x==1;所以A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3).对称轴是直线x=1;(2)设直线BC的函数关系式为y=kx+b,把B(3,0),C(0,3)分别代入得,解得k=﹣1,b=3,∴直线BC的函数关系式为y=﹣x+3,∵对称轴是直线x=1,∴E(1,2),∵y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4,∴顶点D的坐标为(1,4),当x="m" 时,y=﹣m+3,∴P(m,﹣m+3),F(m,﹣m2+2m+3),∴线段PF=﹣m2+2m+3﹣(﹣m+3)=﹣m2+3m,即线段PF=﹣m2+3m,又线段DE=4﹣2=2,∵PF∥DE,∴当PF=ED时,四边形PEDF为平行四边形,即﹣m2+3m=2,解得m1=2,m2=1(不合题意,舍去),∴当m=2时,四边形PEDF为平行四边形;(3)分三种情况:QA=QC;CA=CQ;AC=AQ;进行讨论:设在x轴上存在点Q(x,0),使△ACQ为等腰三角形.分三种情况:①如果QA=QC,那么(x+1)2=x2+32,解得x=4,则点Q1(4,0);②如果CA=CQ,那么12+32=x2+32,解得x1=1,x2=﹣1(不合题意舍去),则点Q2(1,0);③如果AC=AQ,那么12+32=(x+1)2,解得x1=﹣1,x2=﹣﹣1,则点Q3(﹣1,0),Q4(﹣﹣1,0);综上所述存在点Q,使△ACQ为等腰三角形.它的坐标为:Q1(4,0),Q2(1,0),Q3(﹣1,0),Q4(﹣﹣1,0).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲班有45人,乙班有39人.现在需要从甲、乙班各抽调一些同学去参加歌咏比赛.如果从甲班抽调的人数比乙班多1人,那么甲班剩余人数恰好是乙班剩余人数的2倍.请问从甲、乙两班各抽调了多少人参加歌咏比赛?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一元二次方程x2﹣4x﹣12=0的两根分别是一次函数y=kx+b在x轴上的横坐标和y轴上的纵坐标,则这个一次函数图象与两坐标轴所围成的三角形的面积是_____.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC是边长为6的等边三角形,P是AC边上一动点,由A向C运动(与A、C不重合),Q是CB延长线上一动点,与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动(Q不与B重合),过P作PE⊥AB于E,PF∥BC交AB于F,连接PQ交AB于D.
(1)当∠BQD=30°时,求AP的长;
(2)当运动过程中线段ED的长始终保持不变,试求出ED的长度.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】操作与证明:如图1,把一个含45°角的直角三角板ECF和一个正方形ABCD摆放在一起,使三角板的直角顶点和正方形的顶点C重合,点E、F分别在正方形的边CB、CD上,连接AF.取AF中点M,EF的中点N,连接MD、MN.
(1)连接AE,求证:△AEF是等腰三角形;
猜想与发现:
(2)在(1)的条件下,请判断MD、MN的数量关系和位置关系,得出结论.
结论1:DM、MN的数量关系是 ;
结论2:DM、MN的位置关系是 ;
拓展与探究:
(3)如图2,将图1中的直角三角板ECF绕点C顺时针旋转180°,其他条件不变,则(2)中的两个结论还成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算题
(1)(﹣1)2012+(π﹣3.14)0﹣(﹣ )﹣1
(2)化简求值:(2x+y)2﹣(2x﹣y)(x+y)﹣2(x﹣2y)(x+2y),其中x= ,y=﹣2.
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