计算题:(1)-18+6+7-53×-(2-5)(3)-$\frac{3}{4}$[-32×2-2]．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．计算题：
（1）-18+6+7-5
（2）（-2）³×（1-$\frac{1}{4}$）-（2-5）
（3）-$\frac{3}{4}$[-3²×（-$\frac{2}{3}$）²-2]．

分析（1）原式结合后，相加即可得到结果；
（2）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；
（3）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果．

解答解：（1）原式=-23+13=-10；
（2）原式=-8×$\frac{3}{4}$-2+5=-8+5=-3；
（3）原式=-$\frac{3}{4}$×（-6）=$\frac{9}{2}$．

点评此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

练习册系列答案

名师点拨培优训练系列答案

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

3．如图，正方形ABCD内部有若干个点，用这些点以及正方形ABCD的顶点A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形（互相不重叠）：

（1）填写下表：

正方形ABCD内点的个数	1	2	3	4	…	n
分割成的三角形的个数	4	6			…

（2）前5个正方形分割的三角形的和40前n个正方形分割的三角形的和n²+3n，
（3）原正方形能否被分割成2 012个三角形？若能，求此时正方形ABCD内部有多少个点？若不能，请说明理由．

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

4．如图，BC是⊙O的直径，点A在⊙O上，AD⊥BC，垂足为D，弧AE等于弧AB，BE分别交AD、AC于点F、G．
（1）判断△FAG的形状，并说明理由；
（2）若点E和点A在BC的两侧，BE、AC的延长线交于点G，AD的延长线交BE于点F，其余条件不变，（1）中的结论还成立吗？请说明理由．

科目：初中数学 来源： 题型：填空题

1．已知二次函数当x=2时y有最大值是1，且过点（3，0），则其解析式为y=-（x-2）²+1．

科目：初中数学 来源： 题型：填空题

8．抛物线y=ax²+bx+3经过点（2，4），则代数式4a+2b的值为1．

科目：初中数学 来源： 题型：选择题

18．下列事件中，属于必然事件的是（　　）

科目：初中数学 来源： 题型：选择题

5．已知AB是圆O的直径，点C，P在圆O上，PB=2$\sqrt{3}$，∠ABP=30°，PC=BC，则△PBC的面积为（　　）

A．

$\sqrt{3}$

B．

2$\sqrt{3}$

C．

$\sqrt{3}$或3$\sqrt{3}$

D．

$\sqrt{3}$或4$\sqrt{3}$