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    先化简，再求值：
    a2+ab
    a2-b2
    +
    b
    a-b
    ，其中a=2，b=3．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把a、b的值代入进行计算即可．
    解答：解：原式=
    a
    a-b
    +
    b
    a-b

    =
    a+b
    a-b
    ，
    当a=2，b=3时，原式=
    2+3
    2-3
    =-5．
    点评：本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，已知D是BC边的中点，过点D的直线GF交AC于F，交AC的平行线BG于点G，DE⊥GF，交AC的延长线于点E，联结EG．
    （1）说明BG与CF相等的理由．
    （2）说明∠BGD与∠DGE相等的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于边长为3的正△ABC，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC被墨迹污染了，请你重新作一个△A1B1C1，使△A1B1C1≌△ABC（要求：用尺规作图，不写作法，但要保留作图痕迹．）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现在给出两个三角形，请你把图（1）分割成两个等腰三角形，把图（2）分割成三个等腰三角形．要求：在图（1）、（2）上分割：标出分割后的三角形的各内角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解一元二次方程：x2+2x-3=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A、B两地相距64千米，甲从A地出发，每小时行14千米，乙从B地出发，每小时行18千米，
    （1）若两人同时出发相向而行，则需经过几小时两人相遇？
    （2）若甲在前，乙在后，两人同时同向而行，则几小时后乙超过甲10千米？
    （3）若两人同时出发相向而行，则需几小时两人相距16千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）4x-3=2x+5；
    （2）
    x-3
    2
    -
    2-x
    3
    =2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    本市某一周每天的最高气温统计如下：27，28，29，29，30，29，28（单位：℃），则这组数据的极差是
     
    ℃．

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