【题目】如图,反比例函数 的图象与正比例函数
的图象相交于
(1,
),
两点,点
在第四象限,
∥
轴,
.
(1)求的值及点
的坐标;
(2)求的值.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某电子产品销售公司专门销售某种品牌的电子产品.该公司给职工的工资由两部分组成:一是基本保障工资,二是销售奖励工资(销售奖励工资=销售每件产品的奖励金额×销售的件数).下表是小张、小李两位职工今年11月份的工资情况信息:
职工 | 小张 | 小李 |
月销售件数(件) | 200 | 180 |
月工资(元) | 5000 | 4700 |
(1)该公司职工的月基本保障工资和销售每件产品的奖励金额各是多少元?
(2)该公司职工小王计划今年12月份获得不少于6000元,那么小王12月份至少应销售多少件产品?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线l与半径为2的⊙O相切于点A,P是⊙O上的一个动点(不与点A重合),过点P作PB⊥l,垂足为B,连接PA.设PAPB=m,则m的取值范围是__________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直角坐标系内,己知,直线
过
,
、
关于
的对称点分别为
,请利用直尺(无刻度)和圆规按下列要求作图.
(l)当与
重合时,请在图
中画出点
位置,并求出
的值;
(2)当都落在
轴上时,请在图2中画出直线
,并求出
的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在梯形中,
,
,
,
,
,点
在边
上,
,点
是射线
上一个动点(不与点
、
重合),联结
交射线
于点
,设
,
.
(1)求的长;
(2)当动点在线段
上时,试求
与
之间的函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)当动点运动时,直线
与直线
的夹角等于
,请直接写出这时线段
的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小明研究了这样一道几何题:如图1,在△ABC中,把AB点A顺时针旋转α (0°<α<180°)得到AB′,把AC绕点A逆时针旋转β得到AC′,连接B′C′.当α+β=180°时,请问△AB′C′边B′C′上的中线AD与BC的数量关系是什么?以下是他的研究过程:
特例验证:
(1)①如图2,当△ABC为等边三角形时,AD与BC的数量关系为AD= BC;
②如图3,当∠BAC=90°,BC=8时,则AD长为 .
猜想论证:
(2)在图1中,当△ABC为任意三角形时,猜想AD与BC的数量关系,并给予证明.
拓展应用
(3)如图4,在四边形ABCD,∠C=90°,∠A+∠B=120°,BC=12,CD=6,DA=6
,在四边形内部是否存在点P,使△PDC与△PAB之间满足小明探究的问题中的边角关系?若存在,请画出点P的位置(保留作图痕迹,不需要说明)并直接写出△PDC的边DC上的中线PQ的长度;若不存在,说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数y=ax2+bx+c图象如图所示,则下列结论中正确的个数( )
① abc<0;② a-b+c<0;③ a+b+c>0;④ 2c =3b
A.1B.2C.3D.4
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为弘扬中华传统文化,某校开展“双剧进课堂”的活动,该校童威随机抽取部分学生,按四个类别:表示“很喜欢”,
表示“喜欢”,
表示“一般”,
表示“不喜欢”,调查他们对汉剧的喜爱情况,将结果绘制成如下两幅不完整的统计图,根据图中提供的信息,解决下列问题:
(1)这次共抽取_________名学生进行统计调查,扇形统计图中,类所对应的扇形圆心角的大小为__________
(2)将条形统计图补充完整
(3)该校共有1500名学生,估计该校表示“喜欢”的类的学生大约有多少人?
各类学生人数条形统计图各类学生人数扇形统计图
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一次函数y=﹣2x﹣2分别与x轴、y轴交于点A、B.顶点为(1,4)的抛物线经过点A.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点C为第一象限抛物线上一动点.设点C的横坐标为m,△ABC的面积为S.当m为何值时,S的值最大,并求S的最大值;
(3)在(2)的结论下,若点M在y轴上,△ACM为直角三角形,请直接写出点M的坐标.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com