练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    16．小华某天上午9时骑自行车离开家，17时回家，他有意描绘了离家的距离与时间的变化情况，如图所示．
    （1）图象表示了哪两个变量的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
    （2）10时和11时，他分别离家多远？
    （3）他最初到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？
    （4）11时到13时他行驶了多少千米？

    分析 结合函数图象找出各问中用到的数据，由此即可得出结论．

    解答 解：（1）图象表示离家距离与时间之间的关系，时间是自变量，离家距离是因变量；
    （2）10时和11时，他分别离家15千米、20千米；
    （3）他最初到达离家最远的地方是13时，离家30千米；
    （4）11时到13时他行驶了：30-20=10千米．

    点评 本题考查了函数的图象，解题的关键是根据函数图象给定的信息解决问题．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，能够熟练运用函数图象给定信息解决问题是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．杨梅是宁波的特产水果之一，某水果批发市场批发销售杨梅，当每千克售价为26元时，每日销售量为5000千克．该市场为提高经营利润．准备采取降价的方式进行促销．经市场调查发现：当每千克售价下降0.1元时，日销售量就会增加100千克．综合考虑各种因素，平均每售出1千克杨梅，共需支付农户及其他经营成本共18元．
    （1）如果不调整价格，该批发市场销售杨梅的每日利润能达到多少元？
    （2）在遵循“薄利多销”的原则下，问每千克杨梅降价几元时，每日利润保持不变？
    （3）每天销售杨梅的利润能达到45000元吗？如果能，请求出此时的每千克销售价格；如果不能，请说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．化简求值：（x+2y）2-（x-2y）2-（x+2y）（x-2y）-4y2，其中x=-2，$y=\frac{1}{2}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．计算：$\frac{1}{{x}^{2}-6x+9}$+$\frac{x}{9-{x}^{2}}$+$\frac{1}{2x+6}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．计算：
    （1）-12-（-2）3-（-4）+（-$\frac{1}{4}$）；
    （2）|-3|-12×（$\frac{7}{6}$+$\frac{8}{3}$-$\frac{13}{4}$）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．已知关于x的方程3a-x=$\frac{x}{2}$+3的解是x=4，求a2-2a的值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．认真阅读下面材料并解答下面的问题：
    在一次函数y=kx+b（k≠0）中，可以作如下变形：kx=y-b$x=\frac{1}{k}y-\frac{b}{k}$（k≠0）
    再把$x=\frac{1}{k}y-\frac{b}{k}$中的x，y互换，得到$y=\frac{1}{k}x-\frac{b}{k}$，
    此时我们就把函数$y=\frac{1}{k}x-\frac{1}{k}b$（k≠0）叫做函数y=kx+b的反函数．
    同时，如果两个函数解析式相同，自变量的取值范围也相同，则称这两个函数为同一函数．
    （1）求函数$y=\frac{1}{2}x+1$与它的反函数的交点坐标；
    （2）若函数y=kx+2与它的反函数是同一函数，求k的值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．若方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x+5y=2}\\{3x+2y=k}\end{array}\right.$的解满足x+y＞0，求k的取值范围．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．用配方法解关于x的方程：x2+bx+c=0．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案