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已知:AB∥EF,BC∥DE,AD=FC,求证:AB=EF.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:由AB与EF平行,BD与DE平行,利用两直线平行内错角相等得到两对角相等,再由AD=FC得到AC=DF,利用ASA得到三角形ABC与三角形DEF全等,利用全等三角形对应边相等即可得证.
解答:证明:∵AB∥EF,
∴∠A=∠F,
∵BC∥DE,
∴∠ACB=∠FDE,
∵AD=FC,
∴AD+DC=FC+CD,即AC=FD,
在△ABC和△FED中,
∠A=∠F
AC=FD
∠ACB=∠FDE

∴△ABC≌△FED(ASA),
∴AB=EF.
点评:此题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.
练习册系列答案
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如图,按角的位置关系填空:∠A与∠2是
 

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在△ABC中中,a、b、c为∠A、∠B、∠C的对边,给出如下的命题:
①若∠A:∠B:∠C=1:2:3,则△ABC为直角三角形;
②若∠A=∠C-∠B,则△ABC为直角三角形;
c=
4
5
a
b=
3
5
a
,则△ABC为直角三角形;
④若a:b:c=5:3:4,则△ABC为直角三角形;
⑤若(a+c)(a-c)=b2,则△ABC为直角三角形;
⑥若(a+c)2=2ac+b2,则△ABC为直角三角形;
⑦若AB=12,AC=9,BC=15,则△ABC为直角三角形.
上面的命题中正确的有(  )
A、4B、5C、6D、7

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已知关于x的一元二次方程(m-1)x2-(2m+1)x+m=0,当m取何值时:
(1)方程有两个不相等的实数根;
(2)方程有两个相等的实数根,并求出根;
(3)方程没有实数根.

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解下列方程组:
(1)
4s+3t=5
2s-t=-5
;              
(2)
3(x+y)-4(x-y)=4
x+y
2
+
x-y
6
=1

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如图,△ABC中,点O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线CF于点F,点O在AC边运动时,四边形AEFC会是菱形吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
1
6
)2-20090+|-2
5
|-
20

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程组:
(1)
y=x-3
7x-5y=9
;          
(2)
x
2
+
y
3
=6
x-y=-3

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)2(x-3)2=72.    
(2)x2+2x=1  
(3)(x-3)2+2(x-3)=0.

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