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设x、y、z均为正实数,且满足  
z+2x+2y
x+y
x+2y+2z
y+z
y+2x+2z
z+x
,则x、y、z三个数的大小关系是
 
考点:不等式的性质
专题:
分析:
z+2x+2y
x+y
x+2y+2z
y+z
y+2x+2z
z+x
可知,
z
x+y
+2<
x
y+z
+2<
y
z+x
+2
,从而可知,
z
x+y
x
y+z
y
z+x
x+y
z
y+z
x
z+x
y
x+y
z
+1>
y+z
x
+1>
z+x
y
+1
,从而得到结论.
解答:解:∵
z+2x+2y
x+y
x+2y+2z
y+z
y+2x+2z
z+x

z
x+y
+2<
x
y+z
+2<
y
z+x
+2

z
x+y
x
y+z
y
z+x
x+y
z
y+z
x
z+x
y
x+y
z
+1>
y+z
x
+1>
z+x
y
+1

x+y+z
z
y+z+x
x
z+x+y
y

∴z<x<y
故答案为:z<x<y.
点评:本题考查了不等式的性质,解题的关键是利用不等式的性质在不等式的两边同加上常数进行变形,有一定难度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=x+m和抛物线y=x2+bx+c都经过点A(1,0)和B(3,2),不等式x2+bx+c>x+m 的解集为
 

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图1是以AB为直径的半圆形纸片,AB=12cm,沿着垂直于AB的半径OC剪开,将扇形OAC沿AB方向平移至扇形O′A′C′.如图2,其中O′是OB的中点.O′C′交
BC
于点F,则由
BF
、O′F、O′B围成的阴影部分周长为
 
 cm.

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某区2009年应届初中毕业生为5.5万人,2010年、2011年两届毕业生一共为12.5万人,设2009年到2011年平均每年学生人数增长的百分率为x,则方程可列为(  )
A、5.5(1+x)2=12.5
B、5.5+5.5(1+x)2=12.5
C、5.5+5.5(1+x)+5.5(1+x)2=12.5
D、5.5(1+x)+5.5(1+x)2=12.5

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科目:初中数学 来源: 题型:

对任何实数x,y,都有|x-2|+|x-4|≥m(-y2+2y)成立.求实数m的最大值.

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如图,四边形ABCD内接于⊙O,对角线AC与BD相交于点E、F在AC上,AB=AD,∠BFC=∠BAD=2∠DFC,下列结论:
①线段AC为⊙O的直径;②CD⊥DF;③BC=2CD;④∠AFB=∠BCD
其中正确的个数为(  )
A、0个B、1个C、2个D、3个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,请证明在同一三角形中,等边对等角.

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=
-1-2x
的自变量x的取值范围是(  )
A、x≥-
1
2
B、x≤-
1
2
C、x≥
1
2
D、x≤
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,若将△ABC绕点C逆时针旋转90°后得到△A′B′C.在图中画出△A′B′C,并分别写出点A′、B′、C的坐标.

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